2024年11月の記事一覧

暦の上で冬が始まる「立冬」の7日、寒さが本格化し、今季一番の冷え込みになりました。気象庁はこの日、冬の訪れを告げる北からの風「木枯らし1号」が東京で吹いたと発表しました。寒暖の差が大きく、体調を崩しやすい気候です。十分に気を付けましょう。

さて、１年生の歴史の授業では、大化の改新に関する学習が行われていました。Google classroomで配信された資料も確認しながら、理解を深めていました。

また、２年生の技術の授業では、エネルギー変換の仕組みなどに関する学習が行われていました。自転車を例に、回転運動を伝える仕組みや回転運動と回転力の関係などについてまとめました。

また、３年生は卒業アルバム用の個人写真の撮影を行いました。卒業まで５ヶ月を切っていると思うと寂しくなりますね。

さらに、図書室前には企画コーナーが設けられています。今は、「高校入試で取り上げられた本」が集められ、紹介されています。貸し出しも可能です。是非、利用してみてください。

今朝の最低気温は10度を下回る一方で、日中は爽やかな気候となるなど秋らしさを感じる１日でした。テストも近づいてきており、一生懸命に学習に取り組む様子があちらこちらの教室で見られます。

さて、２年生の美術の授業では、「きり絵」の学習が行われていました。早い生徒は下絵がほぼ完成を迎える状況ですが、一人一人の作品を見ると、工夫やアイディアがあり、個性もあって素晴らしいなと感じました。この後、どのような「きり絵」の作品として仕上がるのか、完成がとても楽しみです。

また、音楽の授業では、「ギター」の学習が行われていました。今日がまだ２時間目ということですが、少しずつ上達してきていました。ギターを弾いた経験はない生徒が多いようですが、曲が弾けるようになると楽しいと思います。頑張って練習していきましょう‼︎

今日は定期テストの１週間前です。いよいよテストが近づきましたが、皆さん、準備は順調に進んでいますか。まだ時間はあるので頑張っていきましょう。

さて、１年生の国語の授業では、「音読を楽しもう」の授業が行われていました。「大阿蘇」の文章の中の言葉を手掛かりにして、情景をイメージし、音読の工夫につなげていく学習でした。生徒の皆さんも、詩が伝えていることを積極的に理解しようとたくさん発言をしていました。

また、理科の授業では、前回の実験を振り返り、どのように実験を進めたら良いか、また何を準備したら上手く性質が調べられるのかを自分たちで考えていました。次回の授業では、自分たちの仮説を検証します。楽しみですね。

また、英語の授業では、ALT の先生とともに、すごろくを利用しながら、止まった場所に関する内容について、英語でやり取りをする学習が行われていました。グループごとに、楽しみながら学んでいました。

３連休が明け、今朝は全校朝礼が行われました。１０月に開催された合唱コンクール以来、久しぶりに全校で集まる場面であったことから、改めて各クラスの発表が素晴らしかったこと、また多くの人に感動を与えることができたことについて触れ、生徒の皆さんの頑張りを讃えました。その上で、自分の力を全力で出し切ることやお互いを励まし、協力するという経験を通して学んだことを日常生活にも活かしてほしいことについてお話しをしました。今月は「ふれあい月間」です。お互いを高め合える環境づくりに意識的に取り組んでほしいと思います。

また、全校朝礼の中で、なぎなた部、卓球部、テニス部とともに俳句大会の表彰が行われました。入賞した皆さん、おめでとうございました。

さて、１年生の理科の授業では、金属の性質について調べる実験が行われていました。表面の様子や磁石に近づけたり、電流を流したり、叩いてみた時の反応などを調べて、まとめていました。

また、３年生の技術の授業では、計測•制御システムのプログラムを制作していました。今日は、実際に各自のプログラムの動作確認を行いましたが、複雑な動きをする様子を見ると、「さすが３年生」と感心しました。すごいですね。

今日から１１月になりました。今月は定期テストも行われます。学習にも力を入れて取り組んでいってほしいと思います。

さて、１年生の理科の授業では、密度に関する実験が行われていました。質量と体積を測定し、その結果から密度を計算で求め、その数値から何の物質かを考察していました。班員が協力しながら、測定や計算、考察などに効率的に取り組んでいました。

また、英語の授業では一般動詞やbe動詞の否定文や疑問文についての学習が行われていました。発話や対話を通して理解を深めていました。一生懸命に取り組んでいました。

また、２年生は、３学期に行われる校外学習に向けたオリエンテーションを実施しました。今日は、今回の校外学習の目的や意義、その後に行われる修学旅行とのつながりなどについて確認をしました。様々な体験を通して学ぶことや班行動を通して主体的に行事に参加することなどを通して、成長できることを期待しています。