文字
背景
行間
【PTCA環境美化】第14回活動報告
4月15日(月)にいよいよ最後となる第14回目の活動を行いました。
活動日はほぼ晴天に恵まれ幸いしましたが、この日も夏日となるほど暑く活動中は汗が流れるほどでした。
しかし花壇はきちんと花を咲かせてくれるか不安だったチューリップなどの球根たちが見せてくれる色とりどりの花に溢れ、不慣れながらも一年間活動してきたことが報われるような心持ちでした。
今回は雑草抜きや花がら取りに加え、剪定やプランターの片づけを主に行いました。
入学式の前日にはまだまばらだったチューリップも…
この日はすっかりと花開き、立派に太陽に向かって伸びている姿は入学・進級した子供たちのようでした。
また、種から育てたナデシコが本当に大きく育ってくれ、今は花壇いっぱいに濃いピンク色の花を見せてくれています。
また、冬場は寂しかったユーフォルビアも春らしい黄色い葉を見せてくれています。
伸びきってしまったシロタエギクを剪定している際、中休み時間中の子どもが「もっとこの辺をカットするといいよ」とアドバイスをくれたりして楽しく作業が出来ました。
活動はほぼ平日の午前中に行っていますので、作業をしているとこうして時折子供たちが寄ってきてくれ、授業で扱った花のことを教えてくれたり、雑草取りを手伝ってくれたりと触れ合いの場が持てるのもとても楽しかったです。
活動中には先生方からもたくさん声をかけて頂いたり、また保護者様からも花壇にお褒めの言葉を頂いたりもし、一年間環境美化委員の活動を温かく見守りくださいまして大変ありがとうございました。
創立40周年
UNESCO Associated Schools
コミュニティースクール
令和4年度
東京都学校歯科保健優良校
平成29.30年度
令和元.2.3年度
東京オリンピック・パラリンピック教育推進校
令和3年度
オリンピック・パラリンピック教育レガシーアワード校
平成29.30年度・令和元年度
帝京大学教育共同研究指定校
多摩市立西落合小学校
〒206-0033
東京都多摩市落合5-6
TEL: 042-374-0574
042-374-0593
FAX: 042-337-7644
令和5年度「生活時程」.pdf
平成30年度卒業生録音
校歌.mp3
落合中学校ホームページ
西落合小放課後子ども教室ホームページ
4月30日(火)
病気による欠席者:7名
その他の欠席者数:8名
4月26日(金)
病気による欠席者:4名
その他の欠席者数:11名
4月25日(木)
病気による欠席者:6名
その他の欠席者数:7名
※「学級・学年閉鎖中」の学級・学年の欠席者の数は、欠席者の人数に含めません。
※「病気による欠席者数」は、出席停止者数も含み、児童が病気の状態です。
※「その他の欠席者数」は、家庭の都合による欠席者や出席停止者も含み、児童は元気な状態です。
インフルエンザ登校許可証.pdf
「防ごう!インフルエンザ感染あなたがでできること」.pdf
4月30日(火)
・しせんどうふどん
(むぎごはん)
・ちゅうかサラダ
・メロンゼリー
・ぎゅうにゅう
4月26日(金)
・ナン
・やさいのスープに
・キーマカレー
・かわちばんかん
・ぎゅうにゅう
4月25日(木)
・わかめごはん
・はるやさいのみそしる
・めひかりのからあげ
・こんさいのそぼろに
・ぎゅうにゅう
創立40周年記念キャラクター
「にっしーくん」
西落合小PTCAを応援する
なのはなちゃんとBeeくん
◆令和7年度採用の東京都公立学校教員の採用選考
申込み令和6年4月1日~6年5月8日午後6時まで
東京都公立学校教員採用ポータルサイト
https://www.kyoinsaiyopr.metro.tokyo.lg.jp/
◆家庭で学ぶ「不安や悩み(ストレス)への対処」について
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/
content/learn_dealing.html
R6/4/25:1830524(アクセス183万件!)
R6/4/19:1820143(アクセス182万件!)
R6/4/8:1810047(アクセス181万件!)
R6/4/5:1800044(アクセス180万件!)
<令和6年度スタート>
R6/3/18:1780478(アクセス178万件!)
<令和5年度>
R5/3/27:1150279(アクセス115万件!)
<令和4年度>
R4/3/29:490039(アクセス49万件!)
<令和3年度>
R3/3/19:250077(アクセス25万件!)
<令和2年度>
R2/3/ 3:140166(アクセス14万件!)
<平成31年度>
H31/2/26: 60075(アクセス6万件!)
H30/4/ 6: 15107
★新ホームページ開始★
<平成30年度>