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リーダーの心・・・5年生への期待
今日の放課後、展覧会で使った体育館を元の状態に戻す作業を行いました。教職員と、5年生で行いました。準備の時には6年生がその役目を担いましたが、今日は5年生たちが主力として働きました。
まだ5年生ではあるけれど、これまで6年生たちのリーダーシップを身近なところで見て、学んできました。共に活動をしていく中で、リーダーとして役割を果たしていく大変さも感じてきました。でも、これからは今の5年生が永山小学校を引っ張っていくという気概をもちながら過ごしてほしいということ、今日の作業もそういう意識で取り組んしい。そんな期待の言葉を担任の先生からもらい、作業に取り掛かりました。
無事、体育館が元の状況になりました。力のある子供たちです。その力を「リーダーの心」でしっかりと支えていけるといいですね。期待しています。
5年生のみなさん、お疲れさま。ありがとう。
まだ5年生ではあるけれど、これまで6年生たちのリーダーシップを身近なところで見て、学んできました。共に活動をしていく中で、リーダーとして役割を果たしていく大変さも感じてきました。でも、これからは今の5年生が永山小学校を引っ張っていくという気概をもちながら過ごしてほしいということ、今日の作業もそういう意識で取り組んしい。そんな期待の言葉を担任の先生からもらい、作業に取り掛かりました。
無事、体育館が元の状況になりました。力のある子供たちです。その力を「リーダーの心」でしっかりと支えていけるといいですね。期待しています。
5年生のみなさん、お疲れさま。ありがとう。
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体罰のない永山小学校で
在り続ける
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永山小学校では、日々の教育活動を進めて行くにあたり、子供たち一人一人の命と人権を尊重する立場を貫き、体罰や不適切な指導を行うことなく、粘り強く子供たちと向き合っていきます。そのために、まずは子供たち一人一人を正しく理解し、信頼関係を築くこと。そして、校内での研修に取り組んだり、教職員同士が日ごろの指導について話し合ったり、よりよい指導の在り方を追及したりしています。
それらの取り組みの一環として、今年度も体罰防止に向けたスローガンを作りました。子供たちを思う心、教師としての使命感や責任感、そしてプロフェッショナルとしての専門性(技)を発揮していく。そして子供たちの良さに気づき、伸ばし、認めながら成長を支えていく。そこに力を尽くしていくことが、体罰等のない永山小学校で在り続けていく土台になると考えます。