４年生　理科の授業

2組では、６年1組の矢野主任教諭が研究授業に向けて、理科の授業を一時的に受け持っています。子供たちは、筋肉の働きについて、疑問をもち、友達と意見交流をしていました。

友達の記述で、よいところを赤でアンダーラインを引くなど、学び合いの姿勢が随所に見られました。