７月９日　ふたば１年国語　は、を、へ、をつかおう

今日は助詞の、は、を、へ、を学習します。

本時の流れを確認です。

カタカナの、シ、サ

言葉集め

 書き順を指で確認です。

サツマイモサモサはタイ料理だそうです。

指でなぞった後は、鉛筆で書きました。

いよいよ助詞の、は、を、へ、の学習です。

は、へ、の読み方を助詞の読み方にせず、範読すると、子どもたちから疑問が発生します。

本時のめあてを提示しました。

子どもたちから、「大きな　かぶ」にも出ていた、と声が上がりました。

自主的に教科書を開く子供たちです。

先生も子どもの意見を取り入れて、大きなかぶで例文を示しました。

マルバツクイズ

せんせいわ　おもしろい

バツを出した子から、「先生はこわい」からバツ、とのこと。

そばを　たべる

がっこうえ　いく

はに

かを

クイズになると学習への熱量が非常に高くなりました。

参加意欲が増し増しです。

知識が定着すると、個別の課題にも集中して取り組めます。

プリントの内容は全員一緒ですが、選択式、マスに記述式、マス無しの縦罫の３種類を用意し、個別最適な学びを実施しています。