愛和小の様子

19時より、ナイトハイクを行いました。

どの班も協力し、無事、ゴールまでたどり着けました。

その後、星空観察。

しばらくすると雲が流れ、満点の星空を見ることができ、とても綺麗でした。

(撮影した写真は、光量不足で、すべて真っ暗のため、残念ながら写真の掲載はありません)

たくさん体を動かした後、移動教室最後の夕食です。

メニューは、若鶏の塩こうじ照り焼き、ペンネサラダ、パプリカの素揚げ、生野菜サラダ、カニカマ磯辺揚げ、さつまいもレモン煮、ご飯、ワンタンスープ、ストロベリーケーキです。

おいしくいただきました。

昼からは、「かやとばし」と「森遊び」をしました。

それぞれ約1時間、たっぷり楽しく過ごしました。

林業体験でたくさん力を使った後の昼食です。

メニューは、カレーライス、福神漬け、サラダ、ジョアです。

カレーライスをおかわりする子がたくさんいました。

8:42に林業体験に出発しました。

少年自然の家のスタッフの方などが林業体験を指導してくださいました。

人工森林の育て方などについて教わったり、班ごとに間伐などの体験をしたりしました。

最初は、ぎこちなかったのこぎりの使い方も、最後は、とても上手になり、よく切れていました。

7:30より朝食です。

食事係、自然の家のスタッフ、担当教員で協力して準備しました。

メニューは、バーガーパティ、ハッシュポテト、コールスローサラダ、ベーコン、オレンジ、生野菜サラダ、ミルージュ、コーンポタージュです。

おいしいです。

移動教室2日目、涼しく、気持ちのよい朝を迎えました。

朝の集いを外で行いました。

児童代表の言葉、ラジオ体操、昨日の振り返り・今日の確認などを行い、2日目のスタートを切りました。

今夜は天気の関係で、明日の夜、予定していたキャンドルファイヤーとレクを行いました。

キャンドルファイヤーの後、レクはレク係が進行しました。

「猛獣狩り」や「じゃんけん遊び」、「ジェスチャーゲーム」などを行い、楽しく盛り上がりました。

18:00からお楽しみの夕食です。

30分前に食事係、自然の家のスタッフ、担当教員で食事の準備をしました。

メニューは、チキンカツ、じゃがバター、豆腐ハンバーグ、ロールキャベツ、りんごタルトなど。

とてもおいしそうです。

予定通り、無事、多摩市立少年自然の家に到着しました。

少年自然の家のスタッフの方と入所式・オリエンテーションを行いました。

入所式では、担当児童が司会や代表の言葉を一生懸命務めました。

〈続、霧ヶ峰自然保護センター〉

霧ヶ峰の1年間の自然についての映像を見ています。

分かりやすい解説に加え、花や植物、生き物の映像がとても美しいです。

霧ヶ峰自然保護センターの展示を見学しています。

霧ヶ峰の成り立ちや自然、生息する生き物などについての展示があります。

子供たちは興味のある展示から順に見学しています。

おいしいお昼ごはんの後、霧ヶ峰自然保護センターのテラスでひと休み。

霧ヶ峰自然保護センターでおいしいお昼ごはんです。

センターの中から見える景色も素敵です。

雨プログラムで、八島湿原を歩きました。

湿原の中を霧が風で流れる様が幻想的でした。

バスレクをしながら、八島湿原に着きました。

あいにくの雨のため、これから雨プログラムになります。

8/31(木)多摩中央警察署から、警察の方に来ていただき、不審者対応訓練を教職員で実施しました。

不審者対応についてのDVDを見た後に、さすまたを使った実践の練習をしました。

8/28(月)前期後半が始まり、子供たちの元気な声が愛和小に戻り、嬉しく思います。

今週は、早寝・早起き・朝ご飯を励行し、学校の生活リズムづくりに取り組み、元気で楽しい毎日にしてほしいです。

「夏休みロボット教室」(8/23〜25)、「夏休み学習教室」(8/24、25)が行われました。

「夏休みロボット教室」では、楽しくプログラミングを学び、熱心にロボットを作る姿が見られました。また、「夏休み学習教室」では、夏休みの宿題や持参した課題等に集中して取り組む姿が見られました。どちらの教室も参加した子供たちにとって有意義な時間となりました。

ご指導・ご支援いただきました方々、大変ありがとうございました。

7月14日（金）に菜園サポーターの方と一緒に、マッドパイ作りをしました。

土に水を混ぜて、ちょうどよい柔らかさになるように手でよくこねます。

子供たちは、泥の感触を楽しみながら、マッドパイの生地を好きな形にしました。

仕上げに、ガーデンにある草花を採取して、マッドパイに飾り付けをしました。

一人一人違ったオリジナルのマッドパイが完成です。

休み時間になると、教室の窓辺からガーデンをのぞき込み、飾ってある自分たちのマッドパイを嬉しそうに見ている子供たちでした。