日誌
５年 外国語「十二支の話を聞いて理解しよう」
投稿日時 : 2020/12/03
学校管理者
学校管理者
１２月３日（木）
今日の外国語の時間に、５年生は十二支の物語を大型テレビを通して英語で聞きました。
おおよそのあらすじを理解したら、話の絵を順番に並び替えました。
その後、外国の人たちのお正月に食べるものを見て、日本のおせち料理について考えました。
最後に、大文字と小文字を書く学習をしました。
今日の外国語の時間に、５年生は十二支の物語を大型テレビを通して英語で聞きました。
おおよそのあらすじを理解したら、話の絵を順番に並び替えました。
その後、外国の人たちのお正月に食べるものを見て、日本のおせち料理について考えました。
最後に、大文字と小文字を書く学習をしました。
１２月保健だより
投稿日時 : 2020/12/03
学校管理者
学校管理者
１２月３日（木）
１１月保健だよりを紹介します。
ほけんだより１２月号.pdf←←←左をタップしてご覧下さい
熱はどうして上がるの?
▶熱があがってしまったら…
☆受診・相談センター
症状はどう違う？
「新型コロナ」「風邪」「インフルエンザ」
続けよう！感染症対策
保護者の皆さまへ
学校保健委員会のお知らせ
「感情をコントロールする方法を知ろう」
インフルエンザ治ゆ報告書について
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
インフルエンザ治ゆ報告書（改訂版）.pdf
インフルエンザ治ゆ報告書（改訂版・記入例）.pdf
１１月保健だよりを紹介します。
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熱はどうして上がるの?
▶熱があがってしまったら…
☆受診・相談センター
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保護者の皆さまへ
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「感情をコントロールする方法を知ろう」
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インフルエンザ治ゆ報告書（改訂版）.pdf
インフルエンザ治ゆ報告書（改訂版・記入例）.pdf
１年 リースを作りました
投稿日時 : 2020/12/02
学校管理者
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１２月２日（水）
１年生は、春から大切に育ててきたアサガオのつるを使って、リースを作りました。
つるをリースのかたちに巻いてから、思い思いの飾りを付けました。
かわいいリースができました。
１年生は、春から大切に育ててきたアサガオのつるを使って、リースを作りました。
つるをリースのかたちに巻いてから、思い思いの飾りを付けました。
かわいいリースができました。
３年 理科「ゴムのはたらき」
投稿日時 : 2020/12/02
学校管理者
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１２月２日（水）
３年生は、理科の時間に「ゴムのはたらき」の学習をしています。
今日は、のばしたゴムで車を走らせて，ゴムの力の働きを考えました。
どうすればもっと遠くまで走らせることができるのか、ゴムののびの長さを変えて調べました。
３年生は、理科の時間に「ゴムのはたらき」の学習をしています。
今日は、のばしたゴムで車を走らせて，ゴムの力の働きを考えました。
どうすればもっと遠くまで走らせることができるのか、ゴムののびの長さを変えて調べました。
家庭学習強化週間
投稿日時 : 2020/12/02
学校管理者
学校管理者
１２月２日（水）
今日から家庭学習強化週間が始まりました。
今は２学期末の学習のまとめの時期です。
「家庭学習の手引き」や「家庭学習がんばりカード」を活用して、よりよいまとめにつながるよう励ましをお願いいたします。
青い文字のところをタップしてご覧ください。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
家庭学習の手引き（１年）.pdf
家庭学習の手引き（２年）.pdf
家庭学習の手引き（３年）.pdf
家庭学習の手引き（４年）.pdf
家庭学習の手引き（５年）.pdf
家庭学習の手引き（６年）.pdf
家庭学習がんばりカード（低学年）.pdf
家庭学習がんばりカード（中学年）.pdf
家庭学習がんばりカード（高学年）.pdf
１２月の重点項目は「明日の学習の準備をする」です。
今回の家庭学習強化週間は、１２月８日（火）までです。
今日から家庭学習強化週間が始まりました。
今は２学期末の学習のまとめの時期です。
「家庭学習の手引き」や「家庭学習がんばりカード」を活用して、よりよいまとめにつながるよう励ましをお願いいたします。
青い文字のところをタップしてご覧ください。
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家庭学習の手引き（２年）.pdf
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１２月の重点項目は「明日の学習の準備をする」です。
今回の家庭学習強化週間は、１２月８日（火）までです。
２年 作ってあそぼうパート２
投稿日時 : 2020/12/01
学校管理者
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１２月１日（火）
２年生は、生活科の時間に「作ってあそぼう」の学習に取り組んでいます。
先日から、身近にある材料を利用しておもちゃを作りました。
今日は、お店屋さんとお客さんに分かれて「あそびランド」を開きました。
遊び方を工夫して、みんなで楽しく遊ぶことができました。
２年生は、生活科の時間に「作ってあそぼう」の学習に取り組んでいます。
先日から、身近にある材料を利用しておもちゃを作りました。
今日は、お店屋さんとお客さんに分かれて「あそびランド」を開きました。
遊び方を工夫して、みんなで楽しく遊ぶことができました。
３年 はかりの使い方
投稿日時 : 2020/11/30
学校管理者
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１１月３０日（月）
３年生は、算数の時間に「重さをはかって表そう」の学習をしています。
今日は、はかりを使ってランドセルの重さを調べました。
３年生は、算数の時間に「重さをはかって表そう」の学習をしています。
今日は、はかりを使ってランドセルの重さを調べました。
ふるさと高岡巡回文庫
投稿日時 : 2020/11/30
学校管理者
学校管理者
１１月３０日（月）
中央図書館から、高岡にゆかりのある作家の本が貸し出されることになりました。
各クラス順番に回して読んでいます。
今日は、人気のあるドラえもんの本を休み時間に読んでいました。
中央図書館から、高岡にゆかりのある作家の本が貸し出されることになりました。
各クラス順番に回して読んでいます。
今日は、人気のあるドラえもんの本を休み時間に読んでいました。
花の苗植え
投稿日時 : 2020/11/30
学校管理者
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１１月３０日（月）
今日の委員会活動の時間に、環境委員会の子供たちは花壇を耕した後、チューリップの球根やパンジーの花苗を植えました。
今日の委員会活動の時間に、環境委員会の子供たちは花壇を耕した後、チューリップの球根やパンジーの花苗を植えました。
６年 高岡まち歩き
投稿日時 : 2020/11/27
学校管理者
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１１月２７日（金）
６年生は、総合的な学習の時間に「自分向上プロジェクト 高岡に生きる私たち－高岡の歴史、今を知り、未来を考えよう－」のテーマの課題解決に向かって取り組んでいます。
今日は、金屋町、山町筋、高岡駅周辺、古城公園で校外学習を行いました。
重要伝統的建造物群保存地区を見学し、そこで働く方にインタビューしました。
ドラえもんの散歩道では、万葉っ子の夢と創造性をポーズに表しました。
各チェックポイントでサポートしていただいたＰＴＡの方にお礼の言葉を伝えました。
高岡駅・高岡大仏前で記念写真を撮りました。
昼食を取った後は、晩秋の古城公園を散策しました。
今日は、「高岡まち歩き」をして「高岡のよさ」を満喫できた一日でした。
６年生は、総合的な学習の時間に「自分向上プロジェクト 高岡に生きる私たち－高岡の歴史、今を知り、未来を考えよう－」のテーマの課題解決に向かって取り組んでいます。
今日は、金屋町、山町筋、高岡駅周辺、古城公園で校外学習を行いました。
重要伝統的建造物群保存地区を見学し、そこで働く方にインタビューしました。
ドラえもんの散歩道では、万葉っ子の夢と創造性をポーズに表しました。
各チェックポイントでサポートしていただいたＰＴＡの方にお礼の言葉を伝えました。
高岡駅・高岡大仏前で記念写真を撮りました。
昼食を取った後は、晩秋の古城公園を散策しました。
今日は、「高岡まち歩き」をして「高岡のよさ」を満喫できた一日でした。