２年生は、紙版画の多色刷りに取り組んでいます。ローラーを器用に使って、思い思いの色を付けています。どんな作品ができあがるか、わくわくどきどきしながら、楽しく活動しています。

　ふれあい委員会の児童が昇降口に立って、「あいさつ運動」をしています。寒さの中でも、１年間続けています。また、美化委員会の６年生児童も、昇降口付近の砂や落ち葉を掃いてくれています。今朝の気温は氷点下でしたが、心はポカポカになりました。

　マスクをはずした子どもたちの顔が見えるのは、給食の時間です。お昼の放送も頑張っています。前を向いての黙食に慣れてきてしまいましたが、モグモグモリモリ食べています。グループでほどよいおしゃべりをしながらの給食の風景が、戻ってきてほしいです。

　１年生は、図工の時間にお話の絵を描きました。絵の具を上手に使って仕上げ、１年生らしい作品ができあがりました。また、タブレットのカメラ機能で自分が作った作品を撮り、電子黒板に映して鑑賞会をしました。

　教室では、友達のよいところを報告し合ったり、先日の集会で校長が話した「友達（しんゆう）」について、自分なりに考えたことを書いたりしています。相手のよいところや素敵なところを認め合える子どもたちに、「心」の成長を感じます。

　６年生を送る会の準備が着々と進められています。児童会企画委員会からの提案で、学年ごとにお祝いメッセージの掲示物を制作しています。今までの感謝の気持ちを込め、６年生に喜んでもらえるように、それぞれ工夫を凝らしながら取り組んでいます。できあがりが楽しみです！

　６年生が、令和３年度「税に関する絵はがきコンクール」に応募しました。審査の結果、女性部会長賞などすばらしい賞をいただきました。応募作品のいずれもとてもよい作品であったと、お褒めの言葉をいただきました。さすが６年生です。

　ひまわり教室の様子です。教材の準備や室内の学習に関する掲示物、授業中の指導・支援など、子どもたちに寄り添いながら進めています。

　体育の時間も、コロナ対応として一工夫して実施しています。６年生のサッカーの授業では、小グループに分かれて活動しています。

　６年生は、卒業をひかえ残りの小学校生活で「これだけはしっかりとやり遂げたい！」ことについて、「誓い３か条」を考えました。廊下に掲示し、意欲を高めながら実現のために頑張っています。

　校内の掲示物などの環境整備にも職員が一工夫して、潤いのある環境づくりや学習に働きかける環境づくりに努めています。スイトピーやチューリップなどの春の花々、年間の教育活動を振り返る写真、社会科の学習で昔の道具への関心を高めるための展示、国語科の教材の発展的な学習のための展示などです。

　１年生は、入学して間もなく１年。できるようになったことが増えて、自信がついてきました。人前で話すことも自信がついてきたことの一つです。また、教材の内容に沿って役割演技をすることで、自分の考えを言える力も伸びてきています。

　４年生の算数は、現在コロナ対応として少人数に分けずに自学級で実施しています。自分の考えをノートに書いたり、多様な考え方を共有したりするなど、思考力を大切にしています。また、「で・と・に学習（自分で、友達と、先生に）」を進めています。

　３年生の国語の時間です。絵を見てストーリーを自分で考え、オリジナルのお話を作りました。できあがった作品をお互いに読み合い、感想を付箋紙に書いて交流しました。また、別のクラスでは、テーマに合った言葉をたくさん探して、語彙力を高める学習をしていました。

　６年生が町内中学校の３人のALTと、リモートで交流しました。ALTがそれぞれに英語で自己紹介をし、しっかりと内容を聞き取れたか、クイズ形式でクイズに答えました。また、６年生からALTに質問をしました。英語や日本語やジェスチャー混じりでしたが、楽しく交流することができました。

　地区の審査を経て県展に推薦された作品が、見事最優秀賞に輝きました。３年越しの研究の成果が、実を結びました。継続研究の実績が評価されたのだと思います。おめでとうございました！！

　朝から雪が降りました。短い時間にあたりが白くなりました。６年生男子が雪をかき集め、小さな雪だるまを校門の上にちょこんと載せて、昇降口に向かいました。

　５年生では、ミシンを使ってのエプロン制作、５年生で出てくる漢字の習得、算数の問題の解き直しなどに取り組んでいました。どの子も集中して教師の話を聞き、真剣に学習に臨んでいます。

　２年生では、デジタル教科書を使っての算数科の学習や、生まれてから今日までの自分のことをまとめる生活科の学習に取り組んでいます。積極的に挙手をして発表する姿が頼もしいです。

　学級活動の時間に、担任と養護教諭とで手洗いの指導をしました。手洗いをしてから、手洗いチェッカーで確認してみると、よく洗ったつもりでも少し汚れが残っていることに気がつきました。特にこの時期は、手洗いをしっかりできるようにしたいです。

　６年生の教室では、卒業に向けてのカウントダウンが始まりました。卒業式前日には、自分宛てに書いた手紙を開封する予定になっているようです。卒業まで一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

　１年生の生活科の時間に、冬探しをしています。小さなカップに水を入れて氷が張るのを待ち、氷の観察をしています。

　４年生の授業の様子です。図画工作科の時間に木版画に取り組んでいるクラス、社会科の時間に県名などを復習しているクラス、国語科の時間に説明文の読み取りをしているクラスと、どの子も真剣に臨んでいました。

　B日課のため業間に実施しました。「立春」と「友達」について校長から話をしました。「しんゆう（親友・心友・信友・真友・新友（マダ友））」について、子どもたちも一緒に考えながら聞いてくれていたと思います。また、登下校について、児童指導主任からの話もありました。

　３年生の外国語活動では、アルファベットの発音と文字の学習をしています。耳を慣らすためにもカルタ取りゲーム（一人カルタではありますが）を通して、繰り返し繰り返し取り組んでいます。

　３年生の算数ではそろばんの学習があります。予定では、外部講師をお呼びして授業をしていただくことになっていましたが、コロナ対応のためできませんでした。そのため、事前に学級担任と講師とで入念に打合せをし、担任が授業を進めています。

　３年生は、紙版画を仕上げました。６年生は、木版画に取り組んでいる最中です。作品作りには気合いが入っています。それぞれが表現したいことをしっかりと表現できるように工夫しています。