日誌

算数科の授業(5年)

5年3組で教育実習をしている小塙さんが、教育実習のまとめとしての研究授業を行いました。

算数科の「面積の求め方を考えよう」という単元で、「ひし形やたこ型の面積を求める公式を考える」学習で、各クラスの子ども達が入っている少人数学級で実施しました。

小塙さんは、子ども達にこれまで学んだ図形の求積方法をうまく活用して考えさせ、また一人一人の考え方をうまく取り上げて公式を導くなど、丁寧に授業を進めていました。

算数での考える楽しさを十分に味わうことができた授業でした。