朝会では、校長から「自分や身近な人を大切にしよう。」「自分のよいところもそうでないところもひっくるめて、自分を好きになろう。」と話しました。

　人権擁護委員の金氏会長が来校され、「人権の花」の贈呈式が行われました。学校を代表して５・６年生の美化委員が参加しました。花の世話を通して、思いやりの心や命を大切にする心などを育てていければと思います。

　全児童を対象にQ-Uテストを実施しました。Q-Uテストとは、子どもたちの学校生活における満足度と意欲、さらには学級集団の状態を調べることのできる質問紙です。

　ほぼ毎日、どこかの時間でタブレットを使用しています。６年生は、国語科の時間や図画工作科の時間に、タブレットを活用して学習を進めていました。

　低学年では、ペア学習を取り入れる場面がよくあります。全体の前での発言が苦手な子も、二人組で話をしたり、伝え合ったりすると、安心して自分の意見を言えるようです。

　１年生と４年生を対象に心臓検診を実施しました。静かに廊下で待機したり、室内で準備をしたりすることができました。

　各学年で育てている植物の観察をしています。学年によっては、タブレットで写真を撮り、観察記録をまとめてデータを提出するなどして、これまでの成長の様子を比べていました。

　今の季節、すくすくと背丈を伸ばし、日ごとに大きくたくましくなってきました。子どもたちと同様に植物も、元気に順調に成長しています。大切にしすぎて水をやりすぎてしまっているかもしれませんが、これも学習です。

　朝の阿小タイムの時間に、図書ボランティアの方々による読み聞かせがありました。今日は、１・２年生対象です。どの子もお話の世界に引き込まれ、集中して聞いていました。

　映像を使用しての交通安全教室や理科の学習、タブレットを使用しての学習を行っていました。また、新体力テストのボール投げや反復横とびを実施していました。反復横とびは、１年生と６年生がペアになって回数を数えるなど協力し合いながら実施しています。

　４年生は、総合的な学習の時間にタブレットを活用したり、車椅子体験をしたりしながら、福祉に関する探究のための課題を模索しています。また、５年生は、単元テストに真剣に取り組んでいました。

　現在、子どもたちの健康診断を実施しているところです。今日は、全校生対象に耳鼻科検診がありました。内科検診や歯科検診など、校医さんには大変お世話になっております。

　１年生は、アサガオの種をまいたり、はさみで素敵な形に切ったりと、楽しみながら活動しています。３年生は、手作り名刺を使って英語で挨拶を交わしたり、分からない言葉があると進んで国語辞典で調べたりしています。

　２４日の２校時には、児童会活動として「１年生を迎える会」を行いました。リモートでの実施でしたが、お迎えの言葉、学校紹介、学校に関するクイズ、１年生インタビューなど、全校生が楽しい時間を過ごしました。

　２年生が、１年生のために学校の各部屋・施設の紹介ポスターをつくりました。事前に特別教室などを訪問して、どんな場所か何があるかなどを調べ、まとめました。

　学年ごとに苗を植え、成長を見守り、収穫を楽しめるよう世話をしていきます。種類によっては、御厚意でいただいた苗もあります。ありがとうございます！

　子どもたちは、跳力・走力・投力など、自分の力を確かめながら取り組んでいます。

　理科や生活科の授業でまいた種が発芽しました。休み時間も気になって確認に来ています。学年によっては観察メモを書いたり、移植したりするなど、成長を楽しみながら学習に取り組んでいます。

楽しかった2日間の宿泊学習。たくさんの思い出ができました。退所式をし、バスに乗って帰路につきました。

昨日は雨のためできなかったビーチコーミング。今日はみんなで砂浜に出ることができました。