木間ケ瀬中「歳時記」
１１月４日（金）
「またか！」と言われそうですが，「自主学習（家庭学習）」の話です。４月より宿題ではなく「自主的・自発的」な学習を推進してきたわけですが，もちろんこれは「課題や宿題」ではないので必ずやらなくてはいけないわけではありません。ただ「家庭学習と学力」の相関関係は様々な調査データより明らかになっている限り，生徒には奨励している取り組みなのです。使い終えたノートは直接私が受け取り，新しいノートを渡しています。そんなこともあり毎月統計をとっています。使い終えた冊数を学級別に加算して月末にグラフ化しています。ご覧になったことがあるかもしれません。生徒昇降口廊下に大きくグラフを掲示していますので・・・ しつこいようですが「自主的・自発的」な学習なので，冊数が多いクラスが優秀で，少ないクラスが劣っているということではありませんのでご了承を。
半年あまりのデータが蓄積されたこのグラフを見ると，あることに気づいてしまいました。定期テストが終わると各学年からテストの集計結果をいただいています。この結果と自主学習の学級別冊数との，相関関係が明らかに現れ始めたのです。つまり自主学習の冊数が多いクラスは，定期テストの結果が良いわけです。
自主学習をしているから学力が高いのか，学力が高いから自主学習ができるのかの区別はひつようありません。どちらでも良いことです。大切なのは「自主的・自発的」な家庭学習を習慣化させることです。学力向上の第一歩かもしれませんね。
１１月２日（水）
「走力を鍛えることも目的の一つですが，高めてほしいのは心肺機能です。人間の活動には酸素が必要です。その酸素を効率よくたくさん体内に取り組むための機能が心肺機能と呼ばれる肺や心臓の働きです。身体はそれぞれ発育発達の時期に特徴があります。たとえば脳や神経です。これらはお母さんの体内にいるときにおおかたの成長を遂げます。ですから全身で頭部（脳神経）のしめる割合が極端に高いわけです。一方心肺機能です。これは中学生の今の時期から成長が始まり，高校生には最大を迎えます。大人になってからでは鍛えられません。運動だけではなく，脳を使う学習にも酸素をたくさん使います。想像してみてください。サッカー部なら灼熱の葛北大会，残り時間わずか，この攻撃を押さえれば・・・こんな時に粘れる力は心肺機能からくるものであり，そのときの苦しいトレーニングによる精神力に他なりません。皆さん，部活動の時間がないピンチである今を，ぜひチャンスに変えてください。自分のために，チームのために精一杯走りましょう」って。
皆さんのご理解ご協力をお願いします。 （by教頭でした）
１１月１日（火）
さて，９月下旬に体育祭を終え、先週末には文化祭「莨葉祭」も大盛況のうちに幕を閉じました。平成２８年度の大きな全校行事も残すところ３月の「三年生を送る会」を残すのみとなりました。合唱コンクールではどの学級もすばらしい歌声を披露してくれたようです。全校生徒の皆さん本当にお疲れ様でした。よく我々教師は「行事が人間力を向上させる」と言いますが，同様に「平常日課が学力を向上させる」とも言います。 改めて今日から１１月，ここからしばらくは「平常日課」が続きます。余計なことを考えず，毎日の授業に対して集中して臨むことができる時期です。我々教師もこの時期を「学力向上月間」として大切に捉えています。全校生徒の皆さんも落ち着いて，集中して授業に臨み，その授業の学習内容を忘れないうちに「自主学習」ノートを活用し復習し，そして予習へと発展させ学力の定着・向上に努めてください。
いずれにしても平成２８年も残り２ヶ月ですからね！（？）
＊莨葉祭関係の記事や画像については近々アップする予定ですのでしばらくお待ちください。
１０月２９日（土）
いよいよ木間ケ瀬中学校の文化の祭典「莨葉祭（ろうようさい）当日がやってきました。音楽部や各発表等に関係する人もいますが，全校の生徒が関わるのが「合唱コンクール」です。昨日までそれぞれの学級で様々なドラマが繰り広げられてきたようです。今日の本番，ステージに上がりスポットを浴びた瞬間，「主役は自分だ」という気持ちで精一杯がんばってほしいものですね。
さて，莨葉祭に合わせてPTAバザーも行われます。本部の皆さんを始め，役員・協力員の皆さんには企画から準備まで大変ご苦労をおかけしながらのバザーです。ぜひこちらにもご協力くださいね。今年はお宝がわんさかと・・・また例年好評いただいている「喫茶コーナー」のケーキですが，昨年は早々に売り切れていまいご迷惑をおかけしましたが，今回は昨年度の２倍を仕入れています。また今年度は「親父の会」からも参加いただいております。こちらもぜひご賞味を・・・
＊昨日の雨でグランド状態がよくありません。グランドを駐車場として解放いたしますが，ドロドロになる覚悟（？）をお願いします。また「松の木資材置き場」も駐車場としてお借りしていますので，こちらならドロドロにならないかも・・・
１０月２８日（金）
＜１年生＞ 課題曲「My Friends」
自由曲 １組「この星に生まれて」 指揮 白籏秀太くん
２組「大切なもの」 指揮 新田琳央くん 伴奏 笹川陽菜乃さん
３組「HEIWAの鐘」 指揮 小浜 嘉文くん 伴奏 佐藤未悠さん
４組「白いライオン」 指揮 小野寺蓮くん 伴奏 高野美優さん
＜２年生＞ 課題曲「いのちの歌」
自由曲 １組「青い鳥」 指揮 落合妃佳琉さん 伴奏 梶原碧華さん
２組「君とみた海」 指揮 荒井果李さん 伴奏 飯島涼葉さん
３組「明日へ」 指揮 鳥居未奈さん 伴奏 田口莉名さん
＜３年生＞ 課題曲「歓喜の歌」
自由曲 １組「友～旅立ちの時」 指揮 倉持結衣さん 伴奏 松本結衣さん
２組「あなたへ」 指揮 田中靖之くん・永関天斗くん 伴奏 小沼瑞穂さん
３組「 虹 」 指揮 清水のぞみさん 伴奏針ヶ谷美和さん
＊天気が心配ですが，明日はぜひお子さんの真剣な顔を見に来てあげてくださいね！
PTAバザーもお忘れなく・・・
１０月２７日（木）
教頭という立場上，以前からこの裁判やこのことについては以前から知っていました。実際にどっちが勝った負けたは関係ありません。賠償金額も関係ありません。大切な子供たちを皆さんから預かっている以上，常に「最悪のことを想定」し，「生徒や先生たち」の安全を最優先に考えて，日々の教育活動に当たらなければならないと責任の重さを再認識させられました。
１０月２６日（水）
この場でも何回か紹介している家庭学習「自主学習ノート」ですが、遂に出ました‼︎ というのは、一冊使い終えると新しいノートをあげるというシステムなのですが、5冊1セットの５色使い終えると、努力を讃え「銅メダル」を授与しています。そして2セット１０冊終えると「銀メダル」、まさかの１５冊で「金メダル」を授与しています。四月にこのシステムを導入してから７カ月弱、遂に「日比海斗くん1年4組」が金メダルを獲得しました。全校初の快挙です。
今日は出張のため、家でスマホでのアップなので上手に画像を張り付けられませんが、どうですか？丁寧なノートですよね。
日比くん、おめでとう。
１０月２５日（火）
さて，昨今職員室の話題といえば「もっぱらハエ」です。いったいどこから来るのでしょうか，ハエが大量発生し職員室に居座っています。集中して仕事をしていると「ブーン～」。またそのハエを追って「パシッ！」ハエたたきの音があちらこちらでしている状態です。多くないですか皆さんのお宅では？何でも勝負事は，まず相手を知ることから始めるのが基本（？）です。相手（ハエ）を撃退するには，相手を知ることから始めます。インターネットで調べてみると，５℃～３０℃の範囲がハエの活動域でハエが活発になる気温は約２０度，そう言えば今の最高気温や室温がちょうどそのくらいです。そして「生存」というと更に０℃～５０℃までに範囲が広がります。わかったようなわからないような・・・ でも今朝の冷え込みのおかげでしょうか，今朝の職員室でハエは確認できませんので，やはり寒さには弱いのでしょうか・・・
昨日は一日出張でした。また明日も一日出張です。今日はハエに邪魔されず集中して仕事に勤しみたいと思っています。
＊ バザーの献品をお願いします。
１０月２４日(月)
さて、突然ですか「波紋」について話題にしてみましょう。波紋とは、説明するまでもありませんが、水面に物が落ちた時に起きる円状の波のことを指した言葉です。私は教師になり、常日頃からこの「波紋」にこだわってきました。例えば行事に向けてクラスが今ひとつ盛り上がらないときなどに、学級という池にどのタイミングで何を投げ入れようか？と考えて来たものです。また自分で投げ入れるだけではなく、時にはリーダーに小石を渡し、背中をポンと押してあげるなど、水面に思い描く理想のを描けるように気を配っていたものです。そんな仕掛けが成功した時は、教師としての喜びもひとしおです。
落ち葉の季節です。このところ毎朝落ち葉はきをしています。掃いても掃いてもそのそばから落ち葉がヒラリ…「落ち葉を掃除しましょう」と言えば誰かが手伝い物理的にはすぐにきれいになるでしょう。でもここは学校という学ぶ、気づく場です。そんなある時、朝練を指導している先生が竹ほうきをもって何も言わずに落ち葉を掃き始めます。数日後、新たに先生が加わります。いつしか数人の生徒も何も言わずにほうきを手にします。波紋が広がり始めた瞬間です。今はまだ心に波紋を感じない人もいますが、少しづつ波紋を受け止められる心を持つ人が増える学校を目指したいと思っています。
１０月２２日（土）
さて，学習といえば本校では「自主学習」という家庭学習を自主的に取り組むという向上策を行っています（学校評価アンケートによると知名度が低かったのが残念ですが）。年度初めに全校生徒に自主学習ノートを一冊ずつ配りました。宿題ではなく，自ら必要だと思う学習内容を家庭で行ういわゆる「家庭学習ノート」です。そして一冊使い終えるごとに新しいノートを与えています。５冊終えると努力を讃え「銅メダル」を１０冊で「銀メダル」１５冊で「金・・・」という取り組みです。
使い終えたノートは私が確認し記録していますが，昨日使い終えた「小林 美穂さん（２－２）」のノートで，使い終えたノート数（新たに与えたノート数）が全校通算「７００冊」に到達しました。節目となるメモリアルを達成した小林さん，おめでとうございます。全校生徒の皆さん、これからも８００冊，１０００冊，１５００冊を目指して頑張りましょう！
ちなみ６００冊目は「千田 優奈さん（１－１）」，５００冊目は「尾崎 結衣さん（１－３）」，４００冊目は「玉城 栄太朗くん（３－２）」でした。，昨日６９９冊目も実は「玉城くん」でした。
＊今日は第２回進路保護者会です。３年生の保護者の皆さん，本日は校庭を駐車場として開放しますのでご利用ください。