木間ケ瀬中「歳時記」
5月31日(火)
さて,明日6月1日より,例年も行っている「PTAあいさつ運動」が始まります。この「あいさつ運動」とは,年1回ですがPTAの皆さんに生徒たちの朝の部活動の様子,登校してくる様子などをご覧いただく絶好の機会です。朝の忙しい時間ではありますが,年1回ですのでご協力ください。
明日からは1年1組,6月7日(火)からは1年2組・・・ 詳細は既にプリントでご案内済みですのでご確認ください。
明日から3年生は京都・奈良への修学旅行です。体育祭などの学校行事同様に最も思い出に残る行事です。どうやら天気の心配もいらない(かなり蒸し暑い)ようですので,仲間と行く古都の旅を満喫してほしいものです。
<川間駅集合> 3組 ~7:00 2組 ~7:10 3組 ~7:20
* 当日欠席,遅刻の場合は6:30~6:50の間に学校までご連絡ください。
PS:明日以降,現地より情報が入り次第,随時記事をアップしていきますのでお楽しみに・・・
5月30日(月)
さて,先週この場でも紹介しましたが,PTAバレーボールの今後の活動が決まりましたのでご紹介しますね。
6月 2日(木) 練 習 7:30~
6月 3日(金) 練習試合 7:30~ VS 関宿小中合同(関宿小にて)
6月 9日(木) 練 習 7:30~
6月10日(金) 練習試合 7:30~ VS 東部小学校(東部小にて)
6月14日(火) 練習試合 7:30~ VS 福田中学校(福田中にて)
6月16日(木) 練 習 7:30~
6月23日(木) 練習試合 7:30~ VS 岩木小学校(本校にて)
6月30日(木) 練 習 7:30~
7月 2日(土) 大 会 時間・場所・対戦相手等は後日連絡します。
生徒たちも,市内大会,葛北大会に向けて頑張っていますが,今こそ母の強さを見せてやりましょう!
PS:今日から教育実習が始まります。本校の卒業生の「米澤 瑞穂さん」です。教科は保健体育です。よろしくお願いします。
5月27日(金)
さて昨日,「自主学習ノートの100冊目は誰が?」という話題を書きました。テスト前ということもあり,昨日は13人が終えたノートと新しいノートの交換にきました。「明日テストだぞ!頑張ってる?」と問えば,みんな明るく(?)「はい,大丈夫です」と心強く答えてくれていました。そうです,今日は今年度第1回目の定期テストです。力を十分に発揮できるように応援しています。 で,「全校の100冊目は?」3年3組の根本真奈さんでした。おめでとうございました。100冊目だから何か特別かといえば,別にそういうわけでもありませんが,自然と「お~っ!」と声に出してしまうものです。職員室からは「ヤッター!」「おめでとう!」などの先生方からの温かい言葉に,本人少し照れくさそうでした。さあ今度は200冊目のメモリアルはいったい誰でしょう・・・
昨晩,柳沢小学校とのPTAバレーの練習試合が行われました。勝ち負けは重要ではないのですが「快勝!圧勝!」でした。サービスエースをとるたびに,スパイクが決まるたびに,ナイスレシーブが出るたびに,そしてセットをとるたびに,自分は応援しているだけなのに「どうだ!強いだろ木間ケ瀬中は!」って誇らしい気持ちになりました。選手の皆さんご苦労様でした。第2戦6月3日(金)関宿小・中戦もこの調子でいきましょう! PTA本部・体育委員,また校長先生を始め多くの先生方,夜遅くまで応援ありがとうございました。
5月26日(木)
さて,第1回定期テストが明日行われます。テストについては昨日のこの場でも紹介しましたが,生徒たちはテスト勉強にがんばっているようです。今週に入り「自主(家庭)学習ノート」を使い終え,新しいノートをもらいに来る生徒が急増しています。既に2冊目も終了し3冊目に突入している生徒も6人,そのうち1-2笹川陽菜乃さんは3冊目を終え,4冊目に突入しています。素晴らしいですね。昨日の帰りに2-2金子航くんが2冊目に突入したので,全体でも,手渡ししたノートは99冊に達しました。今日100冊を越えるのは間違いありません。そうなると「いったい100冊目は誰の手に?」という興味がわいてきますね。明日紹介しますね~
本日19:30PTAバレーボールチームの練習試合が本校体育館で行われます。対戦相手は柳沢小学校です。練習試合ですので勝ち負けよりも,課題を明確にし,且つ怪我のないようにがんばってほしいものです。 しっかり応援したいと思います。
5月25日(水)
「テストは何のためにやるの?」と問えば,ほとんどの生徒は「成績をつけるため」と我々教師側の見方でしか答えが返ってきません。もうご存じの通り,各教科先生方もテストの点数は成績をつける材料の一つではありますが,それが全てではありません。「では何のために?」という話ですが,教師の立場では,生徒の分野ごとのでき具合,つまり実態をつかみ,今後の授業の進め方に生かすためです。各教科1年間の授業計画は作成していますが,もし習熟率が低い分野等があれば,授業の中で振り返る必要があるからです。では生徒の立場では「何のため?」にテストがあるのでしょう?今回のテストでは4月,5月の約2ヶ月間での自分自身の学習効果を知るために他なりません。これまでの学習をテストという形で,自分のものに出来ているかどうか?それが正解・不正解として現れます。もし学習が不十分な場合には正解できないわけですから,テスト後に「振り返る復習」が必要になり,それが効果的な「自主(家庭)学習」へとつながるというわけです。
「なんだ、じゃあ日頃のままで良いからテスト勉強なんていらないや~」ではありません。理解できていないのか?うっかり忘れていたのか?をはっきり区別するために,2ヶ月分の復習をテスト勉強という形で行うわけです。諸活動を停止してテスト勉強期間を設けて,テスト勉強の時間の確保をしているのはそのためだということを1年間忘れないでくださいね。
PS:今日は集金日です。ご協力お願いします。