今日もとても暑いプール日和の一日となりました。

１年生の生活科の時間。

春に植えたアサガオが、ぐんぐん大きくなって、花が咲き始めました。

みんな大喜びで、熱心に観察をしていました。

これからもどんどん花が咲かせていけるといいですね。

３年生は、外国語活動の時間です。

今日は、「色」についての学習。

身のまわりのいろいろなものの「色」を英語で言いました。

何色の英語を覚えられたでしょうか。

算数の時間には、説明をしあうことで、理解を深めていました。

黒板で具体物を操作して説明したり、時には身振り手振りも交えて。言葉に表出することでみんなが理解を深めていく、学校でみんなと学ぶことのよさを実感できる時間になりました。

４年生は社会の学習です。継続している「水道」についての学習。

今日は、「水道水の水がどこからくるのか」について。

タブレット端末を使って情報を集めていました。

ほしい情報を素早く探す力も伸びてきているようです。

早いもので、明日で６月も終わり、今年度も３ヶ月が過ぎようとしています。

子ども達の話題の中にも、夏休みの話題が聞こえるようになってきました。

今日も朝から曇り空で相変わらず湿気が多く、ムシムシしていますが、子ども達は適宜水分補給をしながら元気に過ごしていました。

３年生の国語の様子です。

生き物の特徴を調べたメモをもとにワークシートに説明文を書いていました。

絵もあり、詳しく書ける子が増えてきました。

４年生の算数の様子です。

今日も分度器を使い、大きな角度をどう測るか考えながら測っていました。

スピードもついてきてすらすら測れる子も増えてきました。

１年生の音楽の様子。

「タン　タン　ウン　タン　タン　♪」のリズムに合わせて手拍子したり体を動かしたりして楽しく活動していました。

 ５・６年生の応急手当講習会の様子です。

講師の消防署職員の方々に教えてもらいながら心肺蘇生法などの実践をしました。

ゆりの木学級では、個別の学習を一生懸命取り組んでいました。

今日も自主学習がんばり賞を紹介します。

頑張りましたね♪

明日は、晴れの予報で気温も今日よりもさらに上がります。

熱中症対策をしながら元気に過ごせるよう明日もよろしくお願いします。

今日も、蒸し暑い一日となりました。

１・２時間目には高学年がプールに入ることができましたが、雨が降ってきたため１・２年生は今日は入ることができませんでした。 

ゆりの木学級では、調理実習の計画を立ていました。

どんな服装がよいか、どんな準備が必要か、みんなで話し合いました。

調理実習に向けて、どんどん意欲も高まってきたようです。

４年生は保健の学習。養護教諭から第二次性徴についての説明を受け学習しました。

男女の体の変化と気をつけることなど、大切なことをしっかり学ぶことができました。

１年生は生活科の時間。

キュウリやトマトやサツマイモを育てています。どんどん大きくなる様子を確認したあと、

みんなで畑の草むしりをがんばりました。

すっかりきれいになった畑に、みんな大満足でした。収穫が楽しみですね。

今日は曇りでしたが朝から蒸し暑く、外で遊んでいると汗ばむ日となりました。

子どもたちは水分補給を小まめにしながら過ごしました。

3年生の算数の様子。　

あまりのあるわり算の求め方について学習しました。

友達と相談したり、代表の児童の説明を聞いて理解したりしながら学びました。

１年生の算数の様子。

最初にフラッシュカードを使って、ひき算の復習をしました。

子どもたちは、瞬時に答えを言えるようになってきました。

次に「０のひき算」を学びました。

先生が３枚のカードを持って代表児童にその中から引かせました。

１，２，３枚と引かせていき、3枚を引いた時、３－３で少し迷っている児童もいました。

でも、カードを見ると何もないことがわかり、「０」と答えることができた児童も多かったです。

ゆりの木組では、折り紙で七夕飾りを作っていました。

丁寧にはさみで切り取り、上手な星が出来上がりました！

6年生は、パネルディスカッションを学びました。

進め方について学んだ後、実際に行いました。

これからどんどん練習していくとスムーズに流れていくと思います。

今日は校内授業研究会があり、先生達が授業について勉強を深める日でした。

2年生と4年生の授業の様子です。

まずは、2年生。

世界共通の単位「ｄL」について学ぶ学習です。

実際に与えられたものが何杯分なのかやってみる活動をしました。

「ｄL」という単位を学んだ後、各グループごとにいくつ分、何ｄLなのか全体で発表をしている時の様子です。

しっかりノートにも書いていました。

 4年生の様子です。

4年生は、180度よりも大きい角の大きさを求める仕方について学びました。

自分の考えを小グループで伝え合っていました。

全体の前で発表している様子です。

堂々と発表できていました。

授業後の子どもたちが帰った後、先生達で今日の授業がどうだったのか話し合う研修会を行いました。

今後もよりよい教科指導ができるよう邁進して参ります。

マチコミメールや学校だよりにもお伝えした通り、明日から個人面談週間となります。

下校時刻が13：35となります。

学校でも指導していますが、安全に気をつけて過ごすようおうちでもお声掛けよろしくお願いします。

朝からさわやかな晴れ間が広がり、過ごしやすい日となりました。

３年生の算数の様子。

授業の最初にかけ算九九のおさらいをしました。

すらすら九九を言えている子が多かったです。

２年生では、新出漢字の読みや使い方、書き順など学んでいました。

1字1字丁寧に書いていました。

1年生の算数の様子。

ひき算のカードを並べて気づいたことをたくさん発表していました。

縦や横を見て、数が1つずつ増えていることや答えが同じ数字があることなど見つけました。

 4年生は、2種類の三角定規の角度をもとに計算で求める学習をしていました。

４５度、３０度、６０度、９０度を覚えていさえすれば、どんな2種類の三角定規を組み合わせても答えを求めることができることを学びました。

 5年生は7月に行く予定の林間学校に向けてダンスの練習をしました。

キャンプファイヤーを囲みながら楽しく踊れるよう練習を頑張っていました。

6年生は百人一首をしていました。

上の句、下の句の言葉の意味は難しいですが、やり方さえわかれば楽しめます。

そのうち、覚える子も増えてくるのではないでしょうか？

楽しく活動できました。

 ゆりの木組では、ウォークラリーを行いました。

グループで校内を回りながら、カードを見つけている様子です。

カードを並び替え、暗号を解き明かすスリルある活動ができました！

来週は、個人面談があります。

短い時間ですが、学校やおうちでの様子などいろいろとお話をしてお子さんの成長を共有していきたいと思います。

よろしくお願いします。

今日は気温が下がりじめじめした梅雨から少し解放され比較的過ごしやすい1日となりました。

4年生の算数では、分度器の使い方を学んでいました。

ずれないように一方を固定し中側と外側のどちらの数字の角度を読み取るのか考えていました。

その際、検討をつけ、９０度より大きいかどうかでどちらの数字を読むのかわかるようになりました。

6年生の図工では、墨を使ってダイナミックに自由に絵を描くという学習をしました。

個性豊かな作品に仕上がりました。

ゆりの木組では、道徳の授業を行っていました。

登場人物の気持ちに寄り添って考えました。

５年生では、小数のわり算の筆算をプリントで練習し、直しをしているところです。

友達にも教えてもらいながら計算の仕方やミスを直していました。

2年生の図工では、想像した生き物を自由に造るという学習をしました。

みんな個性あふれる素敵な作品に仕上がりました。

3年生の理科では、輪ゴムの違いや引き延ばす長さによって車が走る距離がどうなるのか実験をして確かめていました。

輪ゴム１こと2個でも違いがあるのか次回グループで確かめる予定です。

明日は、土曜日授業。

体調を整え、明日もよろしくお願いします。

 今日は朝から雨が降り、気温もぐっと下がりました。

このようなときは体調を崩しやすいので、ぜひお子さんの様子を見ていただきたいと思います。

ここ数日、自主学習ノート表彰者の写真がアップされていませんでした。

今までの分をご紹介します。

ノートの内容も充実してきています。

木小っこのがんばろうという気持ちが嬉しいですね！ 

１年生は図工です。

長い紙から連想するものをそれぞれが描きました！

大きく、ダイナミックに！

１年生らしい、豊かな感性で作品を仕上げることができました！！

今日は朝から晴れて暑かったですが、さわやかな風も吹いていて過ごしやすかったです。

交通安全教室が全学年無事実施ができました。

昨年度は雨の影響もあり、体育館にてDVDを見ながらの交通指導を警察の方にしていただきました。

やはり校庭で実際に歩行練習や自転車での走行練習はとても有意義なものになりました。

まずは、中学年、高学年の自転車走行の練習。

交差点を走行する場合、車道を通って走行することに忘れている児童が多かったです。

実技を通して学べました。

最初に警察の方から自転車の点検の仕方や乗り方について教えていただきました。

次に実技をしました。

 低学年は信号機のない交差点と信号機がある交差点の歩き方について実技を通して学びました。

ゆりの木学級では、調理実習の準備をしていました。

ネットで調べたことをパワーポイントのようにまとめていました。

１年生の音楽では、木琴、鉄琴を使い、リズムに合わせて演奏していました。

4年生は、水道部出前授業を行いました。

講師の先生のお話のもと、水をきれいにする仕組みを実体験しました。

ミョウバンと重曹を混ぜて沈殿させている様子です。

上澄みの部分だけ救ってろ過させている様子です。

見ての通り、水がろ過され、透明なきれいな水ができました！

明日は職員の研修会のため、早帰りです。

安全に過ごすよう学校でも指導しますが、ご家庭でも声掛けをよろしくお願いします。

今日は朝から曇り空で下が昼間に太陽ものぞかせ、蒸し暑い日となりました。

1年生やゆりの木組では、給食の準備がとてもはやく、「いただきます」するまで静かに待っている児童がほとんどでした。

今日から各学年食後10分間、「うがいチャレンジタイム」を設け、口の中を清潔にする習慣を身につけるよう取り組んでいます。

コロナ禍の中、なかなか歯磨き、うがいが学校でできませんでしたが、５類になりやっと少しずつ普段の活動が戻りつつあります。

おうちでもうがいができたら、ピカピカノートに貼ったチェックシートに〇の記入をお願いします。

３年生では、掃除の仕方について学んでいました。

なぜ、掃除をしなければならないのかから始まり、担任の先生自ら掃除の見本を示し、子どもに伝えていました。

２年生は、今週行う予定の水泳学習について事前学習をしました。

着替えの仕方、プールでの注意点など担任の先生から話がありました。

早く楽しいプールで学習したい気持ちが高まっている児童が多かったです。

６年生はマット運動。

今日も側転やいろんな技に挑戦していました。

脚も高く上がり上達してきました。

５年生の音楽の様子。

１５０周年記念日に向けて５年生は低音のパートを担当。

どんな音程か確かめていました。

４年生の音楽の様子。

今日は、繰り返しや変化を使ってリズムアンサンブルをしました。

グループごとにいろんな楽器を使って工夫して演奏できました。

ゆりの木組では、野菜の観察をしました。

ぐんぐん成長する姿をじっくり観察できるのもいい勉強ですね。

トマトもとても大きくなりました！

クロームブックも使いながら観察記録をとっていました。

１年生の音楽では、音楽室に入る前にしっかりと上履きをそろえる習慣が身につきました！

マラカス、スズ、タンブリンなどを使いながら楽しく活動をしました。

国語の「がぎぐげご」の音読もスラスラ言えるようになってきました。

明日も晴れる予報が出ています。

ご家庭でも、水分補給を小まめにしながら体調管理をよろしくお願いします。

今日は、気温がぐんぐん上がり、30度近くまで上がりました。

子どもたちは水分補給を小まめにしながら、学習に運動に頑張っていました。

3年生の図工の様子。

りんごの絵をいろんな色を混ぜて少しずつ色を重ねていきました。

個性あふれる絵ができました。

2年生の算数の様子。

数の線で表された数字を読み解く際、１めもりがいくつなのか周りの数字を見て考える学習でした。

先生方に丸を付けてもらい自信がついた児童も多かったです。

５年生の国語の様子です。

話し言葉と書き言葉について学習していました。

まずは、話し言葉の特徴についてノートにまとめていました。

4年生の理科の様子。

閉じ込めた空気に力を加えると空気の体積や手ごたえはどうなるのか、ワークシートに予想の絵を描いていました。

いろんな絵が描けました。

この後、みんなで予想を発表していました。

１年生の算数の様子。

４＋３の式になるようなたし算の話を作る学習をしました。

教科書の拡大して映し出されたテレビに向かってどの絵とどの絵を組み合わせるとその式になるのか確認していました。

ゆりの木組では、かぼちゃの苗を地域の方と一緒に植えました。

元気に育つといいですね。

今日は、5時間目に不審者避難訓練がありました。

事前に各学年子どもたちに今日の内容を伝え、避難の仕方を学びました。

6年生に不審者が入ってきたらどう避難するのか訓練を行いました。

警察の方も来られ、体育館で全校児童に話をしてもらいました。

放課後、教職員向けに今日の動画を振り返り、警察の方のアドバイスの元、研修を深めました。

６年生の家庭科の学習の様子。

今日は洗濯の手順を知り、洗濯を実際にやってみるという学習に取り組みました。

グループの友達と協力しながら楽しく活動ができました。

来週から水泳学習が始まります。

子どもたちの命を守るため、教職員も救急講習会を受けました。

 来週から楽しい水泳学習。

体温記入や印を押すなどご協力よろしくお願いします。