令和６年度(３年度より継続)

今日は学年の修了式です。

まずもって、1人ひとりの1年間の歩み、取り組み、努力をたたえます。

また、17日のオクリンクではこんなカードを送っています。

先週の金曜日、6年生が、メインである　証書授与での返事をはじめ、堂々と、さわやかに、新川小学校を巣立っていきました。そして、5年生がしっかりと見届けました。このような式を開催できたのは、祝う会や清掃など、事前の心のこもった準備のおかげです。感謝します。ありがとうございました。

みなさんの今学年も残り1週間です。新川１０の行動などで、しっかりまとめを行って、3学期の始業式で話したように、進級後の０学期にしてほしいと期待します。

今日、朝日小学生新聞が配られます。読んで、オクリンクで感想を送ってください。自分で感じてほしいことがあるので、ここでは答えは言いません。

では、明日からの春休みを、まずは健康で規則正しくね。

給食だよりの３月号にはこう書いてあります。

朝ごはんを毎日食べる。

食事の前に石けんで手洗いをする。

まわりの人と楽しく食事をする。

そして、長い休みにしかできない勉強ができるといいですね。

春休みのコラムの感想でもいいね。

地域に目を向けるのも

（クリーン運動のごみを見せる）

もちろん、家の掃除などのお手伝いも。

では、これで終わりにします。

ありがとうございました。

　今日はとてもあたたかい会で感動しました。

　計画委員会、音楽委員会のみなさん、ありがとうございました。 

　未知の扉を開け　新たな一歩　（テーマ）

　６年生のみなさん、今日は、後輩たちが、その勇気をたくさんくれたのではないでしょうか。みなさんも、５年間、こうやって、その年ごとに一生懸命先輩を送ってきたからこそ、今日の日を迎えられているのです。また、全体的に、表現力が豊かで、６年生のために活動する姿も大変立派でした。

　今日の発表の中で、「中学校」という言葉がたくさん出てきたので、少し、中学校の話をします。中学校でも３年生を送る会といって、３月に行っています。ちなみに、この時期の中学３年生は自分の進路を決めるために、受験などに全力で取り組んでいます。昔は、予（あらかじ）め、餞（はなむけ）の会を催すという意味から、「予餞会（よせんかい）」とも呼んでいました。つまり、卒業式は、先生方が企画して行うので、直接的なお祝いを　する場面が少ないという点で、今日は、自分たちでの手で行う卒業式ととらえることもできるでしょう。

　こうやって、全校みんなで集まることがないので、６年生の卒業にあたって、残り日数でみんなで行ってほしいことを、新聞記事等全校配信のみなさんの言葉から紹介します。

　◎イチロー選手の野球殿堂入りの話から

　・コツコツ積み重ねることの大切さがわかった。

　・最後の言葉の意味が「いきいき　こつこつ　わくわく」の「こつこつ」に似ていますね。

　・積小為大ということですね。

　◎新川１０の行動から

　・自分だけではなく、全校児童がよりよく生活できると思います。

　◎心に響き渡る小学生の歌声から

　・自分たちも立派な６年生と思われるよう今からきちんと行動しようと思いました。

　保護者のみなさん、今日は参観ありがとうございした。

　６年生は卒業に向けて

　・新しい季節、新たに心を入れかえて、私は中学に進んでいきます。

　・自分たちも卒業の歌を練習しているので、近所の人たちが楽しみにしてくれるよう取り組みたい。

　などの決意をもって生活していますので、３月の卒業式もよろしくお願いします。

　まず、表彰のみなさん、改めておめでとうございます。

　これからも、学校目標の「じぶんの得意」を伸ばせるよう期待しています。

　読み聞かせの図書委員会のみなさん、

　校歌の作詞１００超えの谷川俊太郎さんの「ともだち」を、とてもていねいに読んでくれました。

　ありがとうございました。どう感じましたか？

　明日の全校配信では、３学期始業式で話した４月からこれまでに話題にしてきた１０個を、新川の１０の行動と　　

名づけて掲示物にしましたので、配信します。今日の読み聞かせとともに感想を提出してください。

　最近、寒いからか、

・あいさつに元気がない

・ポケットに手を入れている

・くつのかかとつぶし

　が気になります

改善できるとよいですね。

　おとといの新聞記事配信の優秀カードを読みます。

・一番じゃなくても二番でもだいじょうぶとわかった。

・二番でもいいんだ。

・これからは２番の誇りがあることを持つ。

・２番を悔しがるのではなく、２番でいいということをこのコラムが教えてくれました。

・日本Ｎｏ，２協会 改めて良い国だと。

・自分の市を誇りに思えるのはよい。

・いちばんだけが全てじゃないで気持ちが楽になりました。

　このオクリンクの優秀カードは４月から職員室前に掲示して、校長室にもファイリングしてきました。

　この中から、特にたくさん優秀作品を書けている人などを、学年ごとに校長賞としてたたえます。

　表彰は３月に行います。まだ期間がありますので、さっきの１０の行動の「６」自主的な取り組みで、記事の内容を

自分に返して感想を書けるようになってほしいのです。

　新川小のみんなは、さっき、寒さで挨拶に元気がないとは言いましたが、先生方の教えをよく守り、自分からできる

人がたくさんいます。それは他に誇れることです。

　反面、みんなと１年間生活してみて、成長してほしなと強くと感じるのは、たとえば、１０の行動の「１０」の

己の欲せざる所、人に施すこと勿かれ～自分がされていやなことは人にしてはいけません～の教えのような、相手を

考えるとか、これって本当に正しいの？って、ちょっと立ち止まれるとか、そんな広い目を持てるようになること

です。それを手助けをしてくれるのが新聞なのです。１２月の学校づくりアンケートを覚えていますか？　１３項目

あってそれをランキングに集計したところ、この質問の評価が低い傾向にありますので、学校にある分割された新聞を

ぜひ読んでくださいね。

　最後に、２学期の終業式で話した校長先生の教え子の花のいろの前の外の芝生の植え込みのゴミ拾いに小学生を

連れていくという話を覚えていますか？　校長先生と朝行ってみたいなと思う人は、今週中に校長室を訪ねて

ください。

地震のときの避難が２つあります。

ひとつ目。

シェイクアウト。

これはやりやすい。

まず低く、頭を守り、動かない。

ふたつ目。おはしも。

これは難しい。

今日の様子でも、集まってからはできていましたが、

集まり方がちょっと心配でした。

いざのときは、ふつうの状態ではいられなくもなるので。

校長先生は、これを東部中のときに、

東日本大震災で経験しました。

今日の訓練は、より現実的に行っていますので、

日常生活や将来にも生かしてください。

さて、１月１７日は、

阪神淡路大震災発生３０年でした。

そのときの新聞送信の感想に

久保木先生がこう書いています。

先生お願いします。

１月１７日のオクリンクで送られてきた阪神大震災に関する新聞記事から、

先生が思い出したこと、みなさんに伝えたいことを話します。

１９９５年１月１７日に起きた阪神大震災は、

先生の生まれる２か月前に起きた地震です。

だから、物心がついてから知りました。

小学生の頃には、新潟県で起きた地震の様子をテレビで見ました。

高校１年のとき、東日本大震災を経験しました。

このときは、いざ、大きな地震に直面すると、

判断が鈍り、パニックに陥ることを、身をもって体感しました。

体育館で授業をしていたときの大地震。

先生を含めた３人が逃げ込んだのは体育倉庫。

棚から物が落ちてきて、恐怖でいっぱいでした。

正常な判断ができていれば、高校の先生たちの指示を聞いて、

外に逃げることができたはずです。

この経験から、避難訓練には真剣に取り組み、自分の命は自分で守る。

いざはふだんなりという思いを強めました。

これは、普段から心がけていれば、

いざというときにも落ち着いてできるということです。

先生がみなさんに伝えたいのは、

大きな地震は、くるときを教えてはくれないということです。

だからこそ、避難訓練に真剣に取り組み、

自分の命は自分で守らねばならないのです。

そして、この話で、ひとりでも多くの人が、防災について、

改めて考えてくれることを期待しています。

校長先生の話は以上です。

ありがとうございました。

みなさん、おはようございます。

みなさんの学年の先生方が発行している

学年だより

１年　　　　にこにこ

２年　　　　ポコアポコ　少しずつ少しずつ

３年　　　　協力

４年　　　　無限大

５年　　　　プルスウルトラ

６年　　　　切磋琢磨

あおぞら　　

かがやき

これらは、みんなとお家の人をつなぐことで、

みんなの成長を大きく支えていますので、

受け取ったら、必ず、お家の人に渡してくださいね。

その学年だよりのなかの多くで（学校だよりも）

今日から始まる３学期は、

進級や進学の準備の学期であると綴られています。

校長先生は、この３か月間を、４月からのための

０学期と呼んでいます。

そのために、

４月からこれまでに話してきたことを１０個

繰り返しますので、思い出すとともに、

ここにいるみんなが実行してください。

１ 道路を渡る前の「止まる・見る・待つ」

２ 健康管理の　　「手洗い・うがい」

３ 地震のときの　「シェイクアウト」

４ 昇降口の　　　「開けたら閉める」

５ 不審のときの　「いかのおすし」

６ 進んでの　　　「あいさつ」

７ すみずみまでの「そうじ」

８ おはなしの　　「グーペタピンサッ」

９ 己の欲せざる所、人に施すこと勿かれ。

10 新聞学習への自主的な取り組み

最後に、

新聞学習については、

冬休みも配信して、

１２月２４日

オーストラリアでの16歳未満こどものSNS禁止の内容から

終業式で流山警察の方からも話があった

使い方に注意したいとの感想が提出されています。

１２月２５日　大井川鉄道井川（いかわ）線の紹介では、

　見たり乗ったりしたいとの感想が提出されています。

１２月２６日　おしゃべり散歩道からは、

　能登半島地震に際しては、できることに取り組みたいとの感想が提出されています。

（学校だよりも見てください）

このように、このコラムは、

社会勉強になるので、

学校での時間以外にも、

読んで感想を提出してください。

読むだけでもかまいません。読みましたと提出してください。

自分のこととして

視野広く考えられているカードには、

たいへんよくできましたのスタンプを押して、

職員室前や学校だよりで紹介しています。

今日は以上です。

ありがとうございました。

みなさんおはようございます。

まず、表彰のみなさんをたたえます。

おめでとう。

今日は、みなさんに、わくわくを届けようと、

教育委員会、流山警察、地域学校協働本部のみなさんを

お招きしました。

ありがとうございました。

さて、今日は２学期の最後の日なので、

振り返りを行います。

 ２学期は、夏休みを含めて、教育委員会からいただいてる朝日小学生新聞を中心に、１日も欠かすことなく、新聞記事を配信しました。

これが校長先生の「まいにちをはげみ」のひとつです。

その中の１２月１０日をとりあげます。

小学校の教科書にも出てくる谷川俊太郎さん。

 （作品名を聞く）

 亡くなったことを伝える記事から、

こう書いた子たちがいました。

１００を超える校歌をかいても唯一無二をつくれるのは尊敬です。

新川小の校歌をたくさん歌おうと思った。

そこで、新川小の校歌を、みなさんのまいにちをはげむで考えてみます。

 まず、１番の最後。

 新川のつどい楽しい小学校から

 集って楽しいために実行してほしいこと。

 それは、命を大切にしてほしい、自分の、お友だちの、動物も、植物も、そして物も。

 校長先生、１学期から何度も言ってきました。

 自分がされていやなことは人にはしてはいけないと。

 これは、中学校の国語で習います。

 中国の昔の教えです。

 もとをこう言います。

 覚えてください。

 己の欲せざる所、人に施すこと勿かれ。

 短く区切って言いますので、校長先生の後に続いて声を出してください。

 次は、１１月の芸術鑑賞会。何を見ましたか？

（聞く）　→　注文の多い料理店

また、後に続いてください。

このときに、中学校で、同じ作者の宮沢賢治さんの

地球上のすべての命の大切さを考える作品を　習いますよと話したのを覚えていますか？

（聞く）

（６年生、おそらく、中学入ってすぐやりますよ）

 また、後に続いてください。

 （オツベルと象）

次に２番の最後。

新川のつねにのびゆく小学校から

次の４つを心がけてください。

中学に行っても、大人になっても。

 １ 挨拶は、自分から進んで

２ 掃除は、すみずみまで

３ お話は、グー・ペタ・ピン・サッで

４ 新聞は、図書室のコピーで

 最後に３番の最後。

新川の名誉輝く小学校からお願いがあります。

この冬休み次の人たちに感謝してください。

１ 毎日一緒に勉強してくれる学級のお友達

２ 毎日学校で勉強を教えてくれる先生

３ 毎日外や家で働いてくれるお家の人

４ 毎日見守りをしてくれる地域の人

なぜなら、

この行動が名誉につながるからです。

この話は難しいです。

６年生とは、校長先生がいる限り卒業式で答合せをします。

そして、もうひとつ。

この話の方が名誉を考えやすいかも。

 （レジ袋見せる）

５年生が、地域の防災マップづくりのために、地域を歩きました。

校長先生も歩きました。

ただし、ただ歩いただけではありません。

ゴミを拾いながら歩きました。

わずか１時間でこんなにありました。

正門出て右に行ったところに、

花のいろという福祉施設があります。

そこの施設長さんは校長先生の教え子です。

１か月前ほどに、連携をしたいと訪ねたときに、

門の外の芝生の植え込みにゴミを捨てる人がいて困っていると聞いたので、

じゃあ、わかった、今すぐできることとして、

自分は毎朝ゴミを拾いながら前を通っているので注意してみるようにするよ。

施設に関係する人たちにとって、きれいさが、ささやかなウェルビーングにつながるなら、かわいい教え子のために一肌脱ぐと。そのうち、小学生もいっしょに連れて行くからとも。

以上、この話を踏まえて、次の校歌斉唱に取り組んでください。 

冬休みも健康で安全にね。

ありがとうございました。

　まずは、今日の集会での保健委員会の発表、表彰児童、生徒指導の先生のサポートの２人、また、みんなで励ます会を行った音楽部と運動部の活躍をたたえます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　さて、今日は、前のパソコンの画面で話をしますよ。

　夏休みからの毎日、教育委員会から配付されている「朝日小学生新聞」で、コラムの配信を行い、感想をとってきましたので、その中でよく書けている作品を紹介します。

１ 歩きは大切～スポーツライターさんの記事から～

・おばあちゃんに教えよう。

・お家の人との歩きを続けよう。

・おしゃべり散歩道が気に入った。

２ 小学生の視力低下～１，０未満が全国で３８％～
・遠くを見るようにしたい。

・外での生活も大切にしたい。

３ 高校の部活動～学校と街きれいに

・教室掃除からの発展に感心。

・まちがきれいになったらいいなあ。

・学校をきれいにしたくなった。

・ごみを減らしたい。

・みんなのためにそこまでできるとは。

・委員会活動をがんばる。

４ ぐりとぐらの作者さんの訃報から

・自分もよく見ていた。

・絵本は唯一無二の魅力その他、クマが人里に出没のコラムは、この前芸術鑑賞で見た「注文の多い料理店」に似ているよね。

　新川小の新聞学習には、コラムの感想の他

・図書室への教科別の持ち出し可能なファイルの設置

（＝学校目標の「じぶんの得意をのばせる」）

・図書室への掲示物

（地震関連や大谷翔平選手の活躍など）

・コラムの読み取りワークシートの希望制配付

（答え合わせに校長室に来ている子もいます）

を行っていますので、個人に応じて活用して、新聞に親しんでくださいね。

　先生方は、みんなには、「いきいき,こつこつ,わくわく」の他にも、「優しく仲よく」を願っています。芸術鑑賞会で話した、中学校１年生で習う「オツベルと象」では動物のやさしさに触れられます。さらに、中学校２年生では　「論語」を習い、その中に、「自分がされたくないことは人にしてはいけない」という教えがあることを紹介しておきますので、今日のオクリンク配信記事を読んで、これからの学校生活を考えてみてください。

　最後に、昨日の避難訓練で、「自分の身は自分で守る」という話がありましたね。話を聞く場面ではすぐに話して　いる人に注目できるといいですね。大きな災害のときはなおさらです。ちなみに、昇降口も開け閉めも同じです。　　いつ、不審なことが起こるかわかりませんので、開けたら閉める習慣をつけてください。冬の寒さ対策にもなります。

みなさんおはようございます。

まずは、今日、元気で、こうして会えることをたたえあいましょう。

ご家族の方々へのサポートにも感謝します。

特に、今日は、ここ数日の台風１０号の発生による影響のことがありましたので、昨日の日曜日は、教頭先生、

松田先生に学校に来ていただいて、近隣校とも連携しながら、千葉県北西部への影響はないとの判断をして今日を迎え

ました。ただ、全国でみれば、大きな被害にあわれている地域があるのはみなさんも知っていますよね。そんな方々

にお見舞いを申しあげます。

　さて、２学期が始まるにあたって、大きく３つ話します。

１　１学期の終業式で話した「あいさつ、清掃、話の聞き方をどのように向上させるか」を、２学期の始業式で聞く

　かもしれないを覚えていますか？

 　　　　　（聞く）

　　２学期は、実りの秋といって、勉強　（や運動）をいちばんのばせるときなので、まずは、自分で考えたり、

　授業で積極的に発表したりに取り組んでほしい。これは、あいさつ、清掃、話と同じように、先生方やお家の人との

　共通の目標です。（学校評価）

 ２ 校長先生は野球が大好きなので、今年、高校野球を甲子園に見に行きました。故郷の智弁和歌山を応援に。

相手は茨城の霞ヶ浦高校で、延長タイブレークで惜しくも負けました。千葉は木更津高校で、妻の教え子が出ていて、

１回戦でヒットを打ちました。優勝したのは京都国際。３年生と２年生の両左腕がこれまでの敗戦を糧に、競い合って

力を伸ばして、見事に全国制覇。さあ、この姿を四字熟語で何というでしょうか？

学校目標にも、６年生の学年目標にもなっているのですが。

　　　　（６年生どう？）

そう、切磋琢磨です。

みんなの２学期の仲間関係もこうあってほしいと期待しています。

３ ３つ目。やはり、野球の話です。

　 大リーガーの大谷選手。すごいですね。  今何本ホームラン？　４２？　４３？

　　　　（４４本）

　 夏休みに『憧れを超えた侍たち』という映画を見ました。

　　　　（見たことある人？）

     ワールドベースボールクラシックで、日本が世界一になりました。その戦いぶりが映像におさめられました。 

    この、目標を高く持って、励ましあって夢をかなえる姿が、校長先生には、まぶしく見えました。新川小のみんな 

    にも、こんな学級をつくってほしいと希望します。

　２つとも学校だよりにも載せましたので、見てください。

３ 夏休み中、新聞記事を配信しました。感想をくれた人、ありがとう。とても楽しかったです。

　その中で、校長先生が印象に残った記事を紹介して終わりにします。

　これは、日曜日分なので、みんなには届いていません。

　文章は元日の能登半島地震で、取材にいったが、半年たっても壊れた家はそのままで始まります。

　校長先生も見にいきました。

　　　　（言葉がない）

　能登半島地震については、おこずかいの寄付、石川産地の購入、そして、被災地を思い続けることなど、３月まで　

南部中の生徒とやりとりをしてきましたので、今となって心が動かされています。南海トラフ関連も気がかりです。

１０日ほど前の夏休み中、先生方と確認しました。地震時のシェイクアウト（まず低く頭を守り動かない）と

避難時のおはしも（おさない／走らない／しゃべらない／もどらない）を9,5の避難訓練でもう一回復習しようと。

今のことも、今日の学校だよりに書いていますので、ぜひ、全部、読んで、自分のこととして考えてください。

では、これで、校長先生の話を終わりにします。

ありがとうございました。

全校児童のみなさん、おはようございます。

１学期が終わります。学校は楽しかったですか。

４カ月を振り返って、３つのことを聞きます。４択で答えてください。

１ 進んであいさつできましたか？

　（とても）　（だいたい）　（あまり）　（全く）

２　友達と協力してそうじや運動に取り組めましたか？

（とても）　（だいたい）　（あまり）　（全く）

 ３  人の話をよく聞けましたか？

 （とても）　（だいたい）（あまり）（全く）

これを学校評価といいます。

お家の人にも先生方にも、言葉は違いますが、同じ内容で聞いて

よりよい新小をつくっていくのです。

だから、２学期にこれらの評価をあげるにはどうすればよいのか、夏休みに自分で考えてみてください。

２学期の始業式で聞くかもしれませんよ。また、この先のこともお話する予定です。

 次に、今日のオクリンクでこんなカードを送っていますので、

それを読みます。

　次（つぎ）の文章（ぶんしょう）は、６月３０日の朝日小学生新聞（あさひしょうがくせいしんぶん）の記事　　（きじ）です。　読（よ）んで、自分（じぶん）に生（い）かせることを中心（ちゅうしん）に、感想（かんそう）をまとめて、オクリンクで提出（ていしゅつ）してください。なお、この新聞記事（しんぶんきじ）の配信（はいしん）は、なつやすみの平日（へいじつ）に毎日（まいにち）行（おこな）っていますので、学校教育目標（がっこうきょういくもくひょう）のわくわく学（まな）びのお手伝（てつだ）いになれば幸（さいわ）いです。  提出（ていしゅつ）は　宿題（しゅくだい）ではありませんが、優秀作品（ゆうしゅうさくひん）は、職員室前（しょくいんしつまえ）に掲示（けいじ）したり、オクリンクで送ったりします。（許可（きょか）をとって無記名（むきめい）で）積極的（せっきょくてき）な取組（とりくみ）を期待（きたい）します。

　最後に、夏休みをむかえるにあたって、みんなにはしおりで、お家の人には学校だよりで、先生方には職員会議で、

言葉は違いますが、同じことをお願いしました。そのなかで、特に心に刻んでほしいことを話して終わりにします。

　それは命を大切にしてほしいということです

　その具体的なこととして、県の教育委員会から配られている、「いじめをなくすためのリーフレット」により話を　　　します。このリーフレットには、「いじめをみんなでなくそう」「いじめるつもりはなくても相手がいやだなと感じることはいじめです」「話す勇気」「やめる勇気」「とめる勇気」そして「認める勇気」を持とう。さらに、「その子らしさや自分のよさも」とありますので、新川小の全校児童のみなさんが、夏休みにやさしい気持ちに磨きをかけて、９月２日に元気に会えることを願って校長先生の話を終わりにします。

全校児童のみなさん、こんにちは！

まずは、表彰のみなさんをたたえます。

おめでとう！

さて、校長先生は、新川小のみんなと過ごすようになっての２か月で、

驚いたことがあります。

それは、小学生はよく挨拶できるなということです。

校長先生は、３５年間中学校の先生として、部活動を一生懸命教えてきました。

目標は勝負も礼儀も県でいちばんでした。

なぜなら、勝負で負けても、きびきびとした挨拶やかけ声が身についていれば、

将来をたくましく生きていけるからです。

（勝負はだいたいがベスト４で、決勝に進んだのは１度だけですが）

だから、みんなのこの姿は、新川の伝統としても、先生方の教えとしても、立派に感じるのです。

ところで、校長先生の部活指導では、他に大切にしていることが２つありました。

ひとつめは、

清掃＆ボランティアです。

すみずみまできれいにすること、また、練習中に他の先生がハードな作業をしていたら、お手伝いをすること。

それで気づく目が身につくのです。

ふたつめは、

いかなる先生の話も自分なりのメモをとりながら話を聞くことです。

授業のノートは黒板を写しているだけではNGと、中学生には教えていました。

これで、自分で考える力が身につくのです。

ところで、

新川小には前から、

進んで挨拶ができていきいきと活動ができる

そうじにこつこつと取り組める

わくわしながら人の話を聞ける

という目標がありました。

校長先生は今年ここに、

まいにちをはげみと付け加えました

さらに学校教育目標を続けます。

じぶんの得意をのばせるですね。

では、ここで、課題を出します。

この３つに毎日全部励むとして、

この中からひとつの得意をつくってほしいのです。

今日のオクリンクのその他１に、全校集会の番組をつくりましたので、

開いてカードを提出してください。

いつやるかは担任の先生と相談してください。

それでは、これで、全校集会の話を終わりにします。

運動会開会式

会場のみなさん、おはようございます。

昨日、１年生から４年生が帰った後、

５年生と６年生が、この会場をつくってくれました。

まずはそれをたたえます。

ありがとう。

さて、全校児童のみなさん、

ゆうべはしっかり眠れましたか？

朝ごはんをしっかり食べてきましたか？

今日は楽しみですか？

練習よりも、より元気に、よりはやくを目指してくださいね。

保護者のみなさまへ。

これまでのさっき子どもたちに聞いた体調管理面でのサポートに感謝します。

来賓のみなさま、

本日はご来校ありがとうございます。

保護者の方々とともに、これからの競技では、

学校教育目標のまいにちをはげみの成果をご覧ください。

PTAのみなさまにも、本日はお世話になります。

近隣のみなさまへ、

休日、子どもたちの歓声や放送の音などが、校外にも響くこととなりますが、

ご理解ご協力くださいますようお願いします。

最後に、全校児童のみなさん。

今、校長先生が話したように、

今日の運動会は、多くの方々の期待のもとにも行いますので、

全力を期待して、開会式のことばとします。

運動会閉会式のことば

全校児童のみなさん、

今日は楽しかったですか？

自分の記録を伸ばせましたか？

そのうえで、

総合優勝の白組のみなさん、

赤白対抗リレーの赤チームのみなさん、

おめでとう。

おしくも賞に及ばなかったみなさん、個人走や学団での取組の全力にも、

感動しました。

レク走もほほえましく、係活動や演奏も、運動会に花を添えました。

保護者のみなさん、

今日のお子様の姿はいかがでしたか？

学校教育目標の運動にこつこつと取り組めていたでしょうか？

１か月後には授業を公開しますので、

後日お示しする学校評価項目とあわせて、御参観ください。

来賓のみなさま、

本日はありがとうございました。

子どもたちの心を、より優しく、より豊かに、より貢献的に育むには、

みなさんとの情報共有及連携が鍵となりますので、

今後ともよろしくお願いします。

ＰＴＡのみなさまのサポートにも感謝します。

最後に、

全校児童のみなさん、

今日　明日　明後日は　ゆっくり休んで、火曜日に元気に登校できることを願って、

閉会式のことばとします

みなさん、

学校教育目標を覚えましたか？

まいにちをはげみ　じぶんの得意をのばせる子　ですね。

今日の避難訓練も、このように、目標があります。

それは、自分の命は自分で守ってほしいということです。

そのために、覚えてほしいことが、２つあります。

ひとつめは、

地震がきたら、

まず低く、頭を守って　動かない　を

実行してください。

今日は教室でしたが、

どこでくるかわかりませんよ。

ふたつめは、

避難をするときは、

おはしもで。

おさない

はしらない

しゃべらない

もどらない

以上の頭文字です。

元日には、

能登半島で大きな地震がおきていますね。

今日の訓練の振り返りや

個人や学級でしっかり行ってください。

今日の会の仲間集めゲームのときに、

校長先生のところに、１年生を連れて、

挨拶にきてくれたグループがありました。

このように、今日はとてもあたたかい会となりました 

１年生のみなさん、

今日のよびかけはとてもよくできました。

計画委員のみなさん、

そして、

各学年のみなさんからの準備も、

今日の会に花をそえてくれました。

ありがとうございしました。

今日はもっと話をしたかったのですが、

時間がありませんので、

校長先生から、

タブレットのオクリンクに続きのお話を

送ります。

開いてみてください。

（以下、続きの話）

校長先生から、覚えてやってほしいことを

３ついいますね。

ひとつめ。

気温が高くなってきたら、

しっかり水分をとりましょう。

しっかり睡眠をとりましょう。

しっかり食事をとりましょう。

しっかり帽子をかぶりましょう。

ふたつめ。

しっかり手洗いしましょう。

しっかりうがいしましょう。

ひとつめもふたつめも、

具合が悪いときは、

我慢をしないで、しっかり休みましょう。

みっつめ。

昇降口を出るときは、

しっかり扉を閉めましょう。

まず、みなさんに

進級おめでとうとたたえます。

どうしてか？

みなさんは、先生方、  おうちの人、地域の人たちにとって 宝だからです。

いい社会をいっしょにつくるためにね。

ちばけんでは、

そんなみなさんをちばっ子とよんでいます。

流山市立新川小学校では、

いきいき　こつこつ　わくわくを合言葉に

学校生活を大切にして

今日　晴れて

ひとつ学年があがった 、おめでたい日なのです

そこで、校長先生から

全校児童のみなさんに プレゼントを贈ります。

それは　学校目標です。

いいますよ。

おぼえてくださいね。

まいにちをはげみ  じぶんの得意をのばせる子

もう１回いいますよ。

まいにちをはげみ じぶんの得意をのばせる子

まいにちをはげむとは、

たとえば、

まいにち じぶんから あいさつにはげむ。

まいにち すみずみまで そうじにはげむ。

まいにち友達と協力して勉強にはげむ。

まいにちタブレットの腕前をあげられるようはげむ。

まいにち自分もとなりの人も大切にするようはげむ。

まいにちじぶんの身は自分で守れるようはげむ。

得意をのばせるとは、

たとえば、

あなたは授業では何の教科がいちばん得意ですか？

得意と言えなくても好きでもいいので、聞きます。

１回だけ、手をあげてください。

国語の子

社会の子

算数の子

理科の子

生活の子

音楽の子

図画工作の子

家庭の子

体育の子

英語の子

道徳の子

 ありがとう。

１人ひとりちゃんと知りたいので、

このあと、

タブレットのミライシードの今日の６時間目の下のその他のところに、

これを答えられる番組をつくりますので、

やってみたい子は提出してください。

今日学校では時間ないからね、家でやってみてください。

でも、宿題ではありません。

最後に、

もうひとつお願いがあります。

明後日は１年生を迎えます。

今日の先生方のように

あたたかくでお願いします。

全校児童の皆さん、こんにちは。

今日はまず、はじめに先週3/15(金)に６年生のお兄さん・お姉さんが新川小学校第150代卒業生として立派な態度で卒業していったことを参加してくれた５年生とともに報告します。

(５年生の言葉)

今日で令和５年度の教育活動はすべて修了しますが、皆さんは４月に校長先生がお話ししたことを覚えていますか。

次の３つのことをがんばってください、とお話ししました。

1つ目は、「いきいき」です。

校長先生が朝校門であいさつしていると、いきいきとした笑顔であいさつをしてくれる人が何人もいました。

２つ目は、「こつこつ」です。

音読や毎日の宿題などのお勉強、マラソンや縄跳びなどの運動、途中であきらめることなく頑張っている人がたくさんいました。

３つ目は、「わくわく」です。

今年は新小発表会があったので、授業や普段の生活の中で疑問に思ったことをそのままにせずに調べてみんなの前で発表している人がたくさんいました。

そう考えると、この１年間の皆さんの成績は、校長先生から見ると99点です！

100点にならなかった理由はなぜでしょう？

(近くの人と考えて下さい)

　答えは…、

そう!今の皆さんのように自分の頭で一生懸命考えること。これができれば100点です！

それでは、皆さん！

来年度は、それぞれ１つ上の学年になります。新たなクラス、新たな友達、新たな先生と、さらに成長してくれることを期待しています。

これで校長先生のお話を終わります。

全校児童の皆さん、こんにちは。

今、計画委員の皆さんが「新小の鍵」を引き継ぐのを全校児童の皆さんは見たことと思います。この鍵に誓って、新しい新川小のリーダーたちとともに来年度151年目の新川小を盛り上げていってください。

さて、６年生と一緒に生活できるのもあと２週間、日にちにすると８日間となりました。下級生の皆さんは、６年生の皆さんにどんなことでお世話になったか覚えていますか。今日の「卒業を祝う会」は卒業式本番には出られない１～４年生の皆さんにとっては「これまでどうもありがとう」という感謝の気持ちを込めて６年生に発表できる最後のチャンスでした。一生懸命できましたか。皆さんの気持ちはきちんと伝えることはできましたか。逆に、６年生の皆さんは「卒業を前にして、今、下級生のみんなにどんなことを伝えて卒業したいですか。」

校長先生は自分自身が小学校を卒業する時、風邪をひいて「謝恩会」という会をお休みしたことがあります。卒業式当日には治って出られたのですが、同じクラスの友達に「謝恩会は、先生たちがいつもの先生たちより優しくて楽しかったよ。」と言われ、とても残念でした。よく「健康管理をしっかりとしてください」と言いますが、自分が元気で健康にいられるって大事なことなんだなと思ったことはありませんでした。卒業式を控えた６年生はもちろん、下級生の皆さんも健康管理には十分気をつけてください。そして、６年生は残り少ない新川小での１日１日を大切にしてください。

これで、校長先生のお話を終わりにします。

皆さんこんにちは。

今日は2月7日水曜日。日本では受験シーズン真っ最中ですね。皆さんのお兄さん・お姉さん、場合によっては皆さん自身の中にも、「受験」をする人がいると思います。

校長先生は若い頃に北部中学校に勤めていて中学3年生の担任をしたことが何度かあります。なので、「受験」の大変さはよくわかっているつもりです。第一志望の学校に合格できればそれまでの苦労も吹っ飛んで「ばんざーい」と気持ち良くなり、担任にも「ありがとうございました！」と言ってくれるのですが、不合格になってしまうとショックで言葉が出なくなってしまう生徒がほとんどでした。

しかし、ある年担任していた生徒の一人に不合格になったのに、ショックな気持ちを乗り越えて「ありがとうございました。」と言ってくれた生徒がいました。

私は、「不合格だったのにどうしてありがとうございますと言ってくれたの?」と素朴な疑問をその子にしました。すると、「だって先生にはお世話になったから。」と返事をしてくれました。ただそれだけでしたが、とても感動しました。自分がその生徒の立場だったらいろいろな物や人に当たり散らしてしまうぐらいショックなことなのに、その子はまだ15歳なのに自分の悲しみを乗り越えて「感謝」の気持ちを伝えたのです。すごいなと思いました。

　なぜこの話をしたかというと、この２月から３月の生活の中で皆さん一人一人が「感謝」の気持ちを表現する場面がたくさん出てくると思うからです。賢い新川小の皆さんなら、それがどんな場面か思いつきますよね。

(少し時間を取る)

皆さんの考えたそれぞれの場面で、一人一人が「感謝」を表現できるように頑張ってください。期待しています。

こんにちは。　

この4月から本校1年生として入学されるお子様の保護者の皆様におかれましては、ご卒園及びご入学の準備で大変お忙しいことと思います。

現在、学校はインフルエンザB型・新型コロナウイルス感染症が流行しております。幼稚園・保育所の方はいかがでしょうか。

さて、毎年この場でお伺いしていますが、初めて小学校に入学のお子様をお持ちの保護者の方はどのぐらいいらっしゃいますでしょうか。挙手いただけますでしょうか。

(挙手、確認。約半数。)

初めての保護者の皆様も不安でしょうが、小学校に入学するお子さんからすると、新たな環境に身を置くことは、どの子にとっても楽しみであると同時に、大なり小なりストレスも感じることと思います。本日は、まず保護者の方に、本校の学校教育について各担当よりご説明申し上げ、入学までの準備を円滑に進めていただくためのよい機会としていただきたいです。また、本日の説明会以後、実際に準備される際に疑問が出てくることもあるかと思います。その際には、遠慮なく学校におたずねください。

最後に、私から１点だけお願いがあります。本校では集団登校を行っていますが、下校時には一人ずつ帰ることとなります。お子様が安全に登下校できるように、今から横断歩道や信号の渡り方、信号のない交差点の渡り方などを教えていただけるとありがたいです。

なお、来年度の本校の学級数ですが、１年生２学級を含めて、通常級１２学級に加え、知的特別支援学級である「あおぞら学級」２学級、情緒学級である「かがき学級」1学級の合計１５学級でスタートする予定です。子供達の健やかな成長に必要な教育活動を保護者の方や地域の方の御支援も得ながら、進めてまいりたいと考えております。4月からのお子様方の入学を心よりお待ちしております。

私からは以上です。

皆さんも知ってると思いますが、元旦の能登半島の震災の翌日、２日の日には飛行機同士の衝突事故がありました。その事故では、海上保安庁の航空機で死者が出てしまいましたが、日本航空の旅客機の乗客は誰一人犠牲者が出ませんでした。

これは、「90秒ルール」のお陰なのだそうです。「90秒ルール」は普段から機長さんやＣＡさんたちが90秒で乗客全員を安全に脱出させるために訓練する時の合言葉です。

皆さんの避難訓練の際にも「90秒ルール」を守るための３つのポイントが生かせそうなので紹介します。

１つ目は「パニックコントロール」。

とにかく慌てている乗客一人一人を落ち着かせることだそうです。

２つ目は「状況判断」。

今回の場合は非常扉が８つのうち３つしか開かなくなってしまったそうですが、ＣＡさんが自主的に判断して乗客を開く方の扉に誘導したそうです。

３つ目は「荷物は不要」。

どんなに大切な物があっても自分の命以上に大切な物はありません。１人１人の乗客が自分の荷物をあきらめることに協力してくれたから全員の命が救えたのだそうです。

「90秒ルール」を守るための３つのポイントはわかりましたか。災害はいつやってくるかわかりません。学校にいる時だけではなく、家にいる時やお買い物の時、映画館などの娯楽施設にいる時など、いつどこでどんな時に起きるかわかりません。

「落ち着く」「状況判断」「荷物をあきらめる」の３つのポイントを守って自分の命を守ってください。

これで校長先生のお話を終わります。

あけましておめでとうございます。

皆さんも知ってると思いますが、元旦に大変な震災が流山市の姉妹都市である能登半島で起きてしまいました。ここで、今回の犠牲者の方々に対して黙祷をささげたいと思います。賛成してくれる人は校長先生が時間を測るので１分間目を閉じて祈ってください。

では、始めます。

(１分間)

止めてください。

さて、皆さん、冬休みの間、元気で過ごせましたか。今年は令和６年。いよいよ令和の時代も６年目を迎えることとなりました。でも、皆さんも知ってる通り、学校はまだ令和５年度の150周年year、３学期です。

　児童の皆さんが考えてくれた150周年プロジェクトは運動会プロジェクトから始まり12月のいとひばライトアッププロジェクトまでとても素晴らしいものばかりでどれも大成功でした！ありがとうございました。

校長先生は３学期の新川小学校のテーマは「感謝」だと思っているのですが、考えてみれば、こうして能登で大震災が起きてみると、皆さんが毎日元気に学校に来て勉強したり、生活したりできること。それは当たり前のことのようだけど当たり前のことではないことに気づかされますね。校長先生は皆さんにその当たり前の幸せに気づき、「感謝」できるような人になってほしいです。当たり前すぎて口に出せなかったり、恥ずかしがったり、するかもしれませんが、素直に「感謝」を表現してほしいです。

もうすぐ６年生は卒業式があったり、他の学年の皆さんも学年が一つ上がったりする時が来て、３学期は「感謝」を表現するにはとても良い時期ですから。

「ありがとうございます」「お世話になりました」そんな言葉が３学期にたくさん聞かれるとうれしいです。話すのが苦手な人は手紙でもいいです。

それでは、３学期。「感謝」の気持ちを持って頑張りましょう。

これで校長先生のお話を終わりにします。