2024年1月の記事一覧

　本校では、体力向上の取り組みとして、千葉県教育委員会主催の「遊・友スポーツランキングちば」に取り組んでいます。写真は、3年生が「遊友スポーツ記録会」で「チャレンジ・スピード」の種目を行っているところです。「がんばれー！」の声援の中、みんな一生懸命に走っていました。

　下は、2年生の畑の大根の様子です。畑の先生（鈴木さん）の土作りやご指導のおかげで、立派に育っています！12月に2年生9クラスの児童がお家に持ち帰った後も、まだまだたくさん残っています。このあと、給食にも出されます。大変豊作となりました。

　今日、メジャーリーガー大谷翔平選手から全国の小学校に寄贈されるという「野球グローブ」３つが、ご本人からのメッセージとともに、本校に届きました！今後、どのように児童に紹介し、活用していくか、体育委員会など、児童の意見も聞きながら検討したいと考えています。大谷選手、ありがとうございます！

　今日も子どもたちは、青空のもと、縄跳び運動で元気に体力作りをしています。

　3年生は、席書会を行いました。おしゃべりも聞こえず、しっかりと取り組んでいました。

　1年生は、お正月遊びに夢中でした。けん玉など、失敗を繰り返すからこそ、できたときの喜びが大きいのでしょう。伝統的な日本の遊び、いつまでも残したいです。

　新学期が始まって4日間、子どもたちも先生方もはりきっているのが伝わってきた1週間でした。気合いが入りすぎて週末に疲れが出ませんように！

　さて、今週から来週にかけて席書会が行われています。写真は4年生の様子です。ストーブはつけていますが、寒い体育館で正座をして書き初めに集中する･･･我が国ならではの風景です。

　早くも掲示しているクラスの写真を撮ってみました。新年のすがすがしい気持ちを筆（１・２年生はペン）で表現されていますね！

　来週18日・19日の校内書き初め展では、全クラスで書き初めが展示されます。保護者の皆様、ぜひご観覧においでください。

　今日は、１・２年生とつくし・ひだまり学級で、新年最初の読み語りがありました。私も、会のリーダーを務めていただいている、特別非常勤講師の山田先生にご指導をいただきながら、「おはなしの花束」のメンバーに加えていただき、毎週、読み語り活動を楽しくさせていただいています。今日は、1年4組で「ともだち」という本を読みました。読み語りはいつも二人組で、おはなしを二つ読んでいます。もう一人の方が読んでくださる本を、子どもたちといっしょに聞かせていただくのも楽しみの一つです。童心にかえり、朝からよい気分になります。読み語り活動は、子どもたちの心に新しい風を届けてくれています。

　そして、本校の図書室（メディアセンター）も、今年も学校図書館司書の山村先生をはじめ、ボランティアの皆様のご尽力により、子どもたちにとって魅力いっぱいのスペースとなっており、国語の授業ともリンクさせて活用されています（写真は3年生、1年生の作品集です）。

　ボランティアの方によるすてきなイラストも飾られています。

　Ｒ１読書グランプリ期間中の「学年別多読者ランキング」も掲示されています。

　子どもはもちろん、保護者の方も、ご来校の折に、ぜひ図書室をのぞいてみてください！

　5年生が「今年の漢字」とその字にこめた思いを掲示しています。4月からは6年生、ということを意識した意気込みを感じました。

　1年生では、あやとりやこまで遊んでいる教室がありました。ちょっとのぞいたら、「校長先生も！」と人なつこい子どもたちで、私もいっしょに楽しませてもらいました。

　そして、昨日の始業式で、「3学期は、あいさつを今まで以上にできるようにして、分離や卒業の前に、友達や先生ともっと仲良くなろう」「あいさつをするとどんないいことがあるか、自分で考えたりクラスで話し合ったりしたら、校長先生に教えてください」と話したのを子どもたちはよく聞いていてくれたようで、昨日は、大人数の子どもたちが私が廊下を歩いているのを見つけ、駆け寄って「校長先生、あけましておめでとうございます！今年もよろしくお願いします！」とあいさつをしに来てくれました（3年生）。今日も、登下校時や校舎内で、2学期よりも進んであいさつしてくれる子が増えました。そして、「あいさつするとね、気持ちよくなるよ！」「あいさつすると、友達ともっと仲良くなる！」など、自分で考えたことを話してくれる子もいました。今日は、校庭でレクをしていた6年生のクラスで、一人の男子が私に気づき、レクの途中なのに、「校長先生にあいさつをしよう！」とクラスみんなに呼びかけてくれ、気持ちよいあいさつに、元気をもらいました。

　先生方も、昨日の「モラールアップ研修会」で「あいさつ」について学びました。詳しくは、モラールアップ委員の教員が作成したホームページをご覧ください。