学校の様子

2025年4月の記事一覧

引き渡し訓練、ありがとうございました。

参観会後の4校時、「南海トラフ地震臨時情報」が発令されたことを想定した

引き渡し訓練が行われました。

子供たちは、落ちついて行動することができ、保護者の皆様のご協力のおかげで

素早く引き渡しを実施することができました。

ありがとうございました。

本年度最初の参観会です。

本年度最初の参観会です。

各学級で、お家の方に自分が成長した姿を見せようと

どの子もがんばっていました。

お子様の様子はいかがだったでしょうか。

是非、学校でのがんばりをご家庭で称えてあげて下さい。

お忙しい中、ご参観ありがとうございました。

1年生 道徳

道徳の学習で「あいさつ」の学習をしています。

子供たちから素敵な吹き出しが出ています。

私が教室に入るとみんな元気な声で挨拶してくれました。

4年生 社会科

静岡県の学習が進んでいます。

参観した時は、みんなで市町の数を確認していました。

地図や資料を上手に使っています。

「1,2,3,4....」

全部でいくつかな?

6年生 音楽

音楽室から、素敵な歌声が聞こえてきました。

覗いてみると、ピアノのまわりにみんなが集まって素敵な声を響かせています。

学校でしかなかなか味わえない素敵な光景です。

児童会 スローガン

昨日、お昼の放送で児童会の計画委員の子供たちが

令和7年度の児童会スローガンを発表してくれました。

その後、校長室にもスローガンを届けてくれました。

本年度のスローガンは「『さ』いこうの 『わ』ンチーム 『じ』まんの沢地小」です。

頭の1文字をとると、「さ・わ・じ」となり、覚えやすいですね。

今年の重点目標「わたしも大切 あなたも大切」にも通じる素敵なスローガンです。

是非これからも「自慢の沢地小」を作っていきましょう!

4年生 外国語

外国語ルームでは4年生の授業が行われていました。

今日は「天気」の表現について学んでいました。

「cloudy」「rainy」「hot」と

先生の発する声や、電子黒板から流れる音を熱心に聞き取っています。

 

 

5年生 算数

図形の分類について考えています。

台形、平行四辺形、ひし形、長方形、正方形と

それぞれの特徴について着目しています。

ノートの升目に合わせて、それぞれの図形を丁寧にかいていきます。

「平行」「垂直」など大切なキーワードもしっかり理解できているようです。

 

6年生 理科

「燃焼」の実験です。

瓶の中に火のついたろうそくを立て、蓋をします。

説明をよく聞いて実験に取り組んでいました。

「あ!消えた!」

子供たちの発見の瞬間です。

真剣な姿がたのもしいです。

1年生 国語科

ひらがなの学習が始まっています。

はじめは、1画で書ける字から習っていくようです。

今日は「へ」。

みんなで「へ」の付く言葉を集めたようです。

黒板にはたくさんの言葉が書かれていました。

第1回かわせみ実行委員会

 令和7年度第1回かわせみ実行委員会が、4/17に開催されました。かわせみ実行委員会の皆様、各自治会長の皆様、生涯学習課の担当者様に出席していただき、今年度の活動計画について話し合いました。また、沢地小学校の子供達が安全に登下校することや、教育活動を充実させるための様々な活動について、意見をいただくことができました。 

 お忙しい中出席していただき、誠にありがとうございました。1年間、よろしくお願いいたします。

 

2年生 音楽科

曲のイメージに合わせて、体を動かす活動です。

机を動かし、教室内に広いスペースを作り、

思い思いに体を動かしています。

笑顔がはじけています。

6年生 社会科

社会科で「憲法」の学習をしていました。

出てくるワードひとつひとつが難しいはずなのですが、

しっかりと課題に向かって考えています。

積極的に手をあげ、発表できているところも

活気があって素晴らしいです。

 

ジンタ号が来ました

昼休み、移動図書館「ジンタ号」が来ました。

本年度も夏休みの8月を除いて、毎月1回定期的に来校する予定です。

貸出には市立図書館のカードが使われます。

上手に活用できるといいですね。

5年生 理科

先日の「ふりこ」の実験の続きのようです。

今日は糸の長さを変えて、実験をしていました。

みんなで協力して楽しそうに活動できています。

2年生 図書室にて

2年生が「図書室の使い方」について勉強しています。

司書の先生が読み聞かせをしてくださいました。

みんな身を乗り出し、聞き入っていました。

ゆったりとした素敵な時間が流れています。

 

4年生 社会科

4年生が静岡県の学習をしていました。

主要な川・湖・湾などを書き入れていきます。

地図帳やタブレット端末を使いながら、熱心に調べていました。

「先生、全部埋まったよお~!」

喜びの声も聞こえてきます。