2024年9月の記事一覧

6年生の教室では、子供たちが10月の修学旅行に向けて、タブレット端末を使いながら調べ学習を進めています。

3年生の教室では、子供たちが沢地カーニバルのお店の内容について、タブレット端末でお互いのアイデアを共有しながら、話合いを進めています。

今日は、1年2組が生活科の授業で「すなであそぼう」の活動をしました。友達と力を合わせて大きな山をつくったり、トンネルをつくったり、夢中で取り組む表情が輝いていました。

今日の生活科の授業で、1年生が「すなであそぼう」の活動をしました。友達と声を掛け合いながら、生き生きと活動する様子、とてもすてきでした。カップをつかってプリンを作ってみたり、大きな砂山を作ったり、できた道に水を流してみたり、夢中で取り組んでいました。泥だんご作りに熱中している1年生もいました。いろいろ試してみると、発見もありますね。

５年生がさわじ作業所で体験学習を行いました。

さわじ作業所の方も、丁寧に説明をしてくださり、楽しみながら作業を体験させていただきました。

理科の授業で、楽器で音を鳴らした時に、その楽器がどうなっているかを実験で調べました。子供達は今まで、楽器から出てくる音だけに注目していたのが、「太鼓の布が震えてる」「楽器の横の部分もブルブルしてる」「太鼓の上にのせたビーズが飛び跳ねた」ということに気づきました。

今日は昼休みに、代表委員会が行われました。3年生以上の学級の代表が集まり、11月に行われる沢地カーニバルに向けて各学級が大切にしたいことを発表し合い、全校でのスローガンについて意見を出し合いました。スローガンは、「沢地っ子　ワンチーム　じまんのカーニバル」に決まりました。

朝の時間に、1年生が学年集会を行いました。自分たちで司会をして、ドッジボールを楽しみました。2チームに分かれてのドッジボール、笑顔が広がりました。

4年生の保健の授業では、からだについて知る学習活動で、養護教諭が子供たちといっしょに授業を行いました。

今日は、秋の気配を感じる気候となりました。昼休みには、秋晴れの下で子供たちが元気に外遊びを楽しんでいます。熱中症の心配があると外遊びができませんが、今日は外で遊ぶことができて、子供たちも嬉しそうです。

3年生の社会の授業では、地図帳をつかって子供たちが学習を進めています。地図帳を見ると、日本のこと、世界のこと、県のことなど、たくさんの発見がありますね。

今日は、全市一斉あいさつ運動でした。朝の時間には、スクールガードさんだけでなく、自治会のみなさまも、子供たちの登校を見守り、声をかけてくださいました。昇降口前では、沢地小計画委員会と山田中生徒会合同のあいさつ運動も行われました。

4年生の理科の授業では、雨水の流れについて活動しています。今日の授業では、「土のつぶによって、水がしみこむスピードはちがうのだろうか。」のめあてについて、探究していきました。子供たちが、課題解決にむかって、友達と学び合いながら、実験方法を工夫する姿、夢中で取り組む姿、真剣なまなざし、きらきらと輝いています。どんな実験結果になるか楽しみです。

５年生の図工の授業では、モダンテクニックをつかって、自分の心の表現と合う色や形を生み出す学習活動を進めています。今日の授業では、自分の作品について紹介し合ったり、追究しあったりして、表現する楽しさを味わっていました。どんな作品ができあがるか、楽しみですね。

５，６年生の授業の様子です。５年生は、外国語と道徳、６年生は国語と社会の授業を参観していただきました。

３，４年生の授業の様子です。自分の考えをワークシートに書いたり、友達の発表を聞いたりして、タブレットを使いながら授業を進めていきます。

今年度２回目の授業参観です。お忙しい中、そして暑さが厳しい中、たくさんの保護者の方々が御来校くださいました。子供たち、御家族の皆様に見守られ、とてもうれしそうです。

4年生の学級会のようすです。自分たちの力で話合い活動を進めていきます。

今日の３時間目には、沢地幼稚園の園児のみなさんが、沢地小図書室に来てくれました。小学校の図書室で、好きな本を選んで、友達といっしょに見ながら楽しい時間を過ごしました。そして図書室から一人２冊ずつお気に入りの本を選んで、本の貸し出しも体験しました。また遊びにきてくださいね。

6年生のハートタイムの様子です。1組では、カードを使って友達との会話を大切にしながら、活動していました。2組では自分の感情や思いついて、じっくり考えたり、グループで話し合ったりしていました。さすが6年生です。

4年生と5年生のハートタイムの様子です。短い時間ではありますが、心を見つめる大切な時間になりました。

今日の朝は、全校で「わたしも大切　あなたも大切」にするための「ハートタイム」の時間でした。１，２年生の教室でも、「どんなきもちかな」や「あいさつの大切さ」について考えたり、発表し合ったりしていました。

今日のハートタイムは、温かな言葉について学年で考えました。

温かい言葉を言ってもらうと、心がポカポカ温かくなりますし、元気付けられます。

言った人も、きっと心が温かくなることでしょう。

終わった後には、「温かい言葉掛けは大切だと思った。」「ありがとうという御礼は大事だなと思った。」「温かい言葉を言うと、みんなが嬉しくなると思った。」といった声を子供達から聞くことができました。

5年生の総合の授業では、福祉について学習を進めています。今日は聴覚障害について、講話と体験を行いました。聴覚障害について、生活体験をもとに手話をつかって、伝えていただきました。そして手話について、子供たちが想像を膨らませながら表現していく活動では、子供たちが夢中になって取り組む様子が見られました。講話の最後には、社会福祉協議会の方に、今までの学習のまとめとして、「福祉とは、人がそれぞれのくらしを幸せにすること」「みんなには、だれもが幸せになるお手伝いをしてほしい。」と教えていただき、真剣に受け止めていた5年生です。

6年生の音楽の授業では、合奏にチャレンジです。楽器の音色の重なりを感じながら、演奏しています。

4年生の社会では、子供たちが課題解決にむかって、自分で学習方法を選択して、活動をしています。主体的に目を輝かせて取り組む子供たちの表情が、とても素敵です。

5年生の家庭科の授業では、ミシンの使い方について学習しています。今日は、からぬいで直線に縫う練習をしました。

今日の昼休みには、おたまじゃくしの会による読み聞かせが行われました。大型絵本を使っての読み聞かせや楽しく歌う活動など、子供たちにとって、とても有意義な時間になりました。

1年生の書写の授業では、子供たちが良い姿勢で、しっかりと鉛筆をもって、学習に取り組んでいます。よこ書きのかきかたの課題に、じっくり集中している1年生です。

PTA役員選考委員会が行われました。

来年度のPTA役員を決めるための話合いをしました。

お忙しい中で参加してくださった地区長・副地区長の皆様、PTA本部役員の皆様、誠にありがとうございました。

6年生の理科の授業では、「てこのしくみとはたらき」の学習を行っています。今日の授業では「てこが水平につり合うとき、どのようなきまりがあるのだろうか」の学習課題で、子供たちが解決に向かって、自分の考えをもち、学び合いを深めていきました。「～かもしれない。」と仮説を立て、おもりの重さや支点からの距離に着目しながら、学習を進めました。じっくり考えたり、友達との交流を通して、新たな考えをもったりして、生き生きと活動する姿が、とても素敵でした。

生活科の授業で、1年生がシャボン玉をとばしました。友達といっしょに楽しみながら活動していました。道具を上手に使って、工夫しながら取り組む1年生、すてきな表情です。

今日の4年生の授業では、お金の大切さや使い方について、静岡銀行の方に教えていただき学習しました。クイズやグループでの話合いなど、楽しみながら考えることができました。今日の学習をきっかけに、お金の使い方について考えて生活に役立てられるといいですね。

今日から、給食のスタートです。夏休み明け、久しぶりの給食を美味しそうに食べる子供たちです。今日のメニューはカレーライス、いっぱい食べて残暑に負けずに過ごしましょう。