令和７年度学校の様子

３,４校時、１年生が学区探検の２回目に出掛けていきました。

今日は沢地北方面のようです。

水分補給用の水筒をしっかり持って出掛けます。

並んで出掛けることも上手にできているようです。

今日は、どんな発見があるかな？

いってらっしゃい。

本年度のクラブ活動は、子供たち主体で「立ち上げ」から取り組んでいます。

今日は「立ち上げ」を考えている子供たちが中心となり、

２０分休みに「バドミントンクラブ体験会」が開かれました。

多くの児童が参加しました。

「はじめからラケットを持っている人は、次の人に渡してあげてください。」

と、子供たち自らが声を上げている姿が立派です。

譲り合いの心が見られるのもとても良いです。

あまりの盛況ぶりに十分な時間といかなかった部分もありますが、

子供たちが活躍したワンシーンでした。

バケツ稲作りが進んでいます。

今日は、いよいよポットで育ててきた苗をバケツに移し替えます。

土の感触を味わいながら、子供たちは熱心に活動しました。

ますますの生長が楽しみですね。

３年生が三島について郷土読本「みしま」を用いて学習しています。

郷土読本は本格的に電子化され、タブレット端末で見られるようになりました。

子供たちは使い慣れてきた様子です。

授業にお邪魔すると、ログインの仕方から子供たちが丁寧に教えてくれました。

「ごみの行方」についての学習です。

子供たちのタブレットの中には、ごみの分別表が映し出されていました。

分別の大切さを学んでいます。

昨日、幼保小連携の一環として園の先生方が授業を参観してくださいました。

参観ありがとうございました。

子供たちはとても嬉しそうで、成長した姿を見てもらおうとはりきっていました。

今日の１校時は、ひらがなを使って「しりとり」を行っています。

ひらがな５０音の学習が終わったようで、

一文字ずつ増えていた教室の５０音表が完成していました。

東海地方は梅雨入りをしたそうです。

今日はあいにくの雨。

それでも、子供たちは頑張っています。

5年生では、2校時、自然教室に向けてのオリエンテーションが行われました。

自然教室の目的、持ち物等をしっかり確認して、みんな引き締まったいい顔です。

みんなで助け合って、素敵なキャンプにしましょう。

三島市の学習をしています。

「三島駅を丸で囲ってみましょう！」

先生の声に、タブレット端末の中の地図から駅を探します。

先日の社会科見学を思い出しながら活動しています。

楽しそうな子供たちの声が響き渡ります。

今日から体育科で「水あそび」の学習が始まりました。

朝から楽しみにしていた子も多くいるようです。

１週間ほどプールを低水位にして慣れていきます。

しっかりと先生の話を聞いて、安全第一に学んでほしいと思います。

夏をしっかり楽しめると良いですね。

天気に恵まれた中、3年生が社会科見学に出掛けてきました。

目的地は、生涯学習センター（いきいきホール）と市民文化会館（ゆうゆうホール）です。

生涯学習センターでは、市立図書館や児童センターの方、また担当の方が

丁寧に説明をしてくださいました。

大きな施設に子供たちは驚き、（また、訪れたい。）という思いをもったようです。

文化会館では、大ホールのスクリーンで、しかも生演奏付きの

豪華な読み聞かせまでしていただきました。

ホールのステージで記念撮影もさせていただきました。

実際に客席から見た印象より広いステージに思わず「広～い！」と

声が漏れていました。

昼食を楽寿園で取り、無事帰校できました。

５年生が、総合で「福祉」の学習を進めています。

今日は社会福祉協議会の皆さんをゲストティーチャーにお招きして

「高齢者福祉」について学んでいました。

教室を訪れたときには、「高齢化社会」「超高齢化社会」というワードが示されていました。

地域や日本の未来を担う「沢地っ子」たちが一生懸命学んでいます。

少人数に分かれて授業を進めています。

正解を導き出した子供たちはとても良い表情をしていました。

よい雰囲気の中、子供たち同士で声をかけあっていました。

先日ブログで紹介した授業の続きのようです。

黒板には立体作品から子供たちが感じたり、考えたりしたことがびっしり。

手も良くあがり、伝えたい思いが溢れています。

「長さ」の学習です。

同じ色、同じ長さのテープをつなぎ何個分かで考えています。

テープの色が変わると１個分の長さも変わります。

ものを使って、実際に操作することで、しっかりと自分で考えることができています。

理科室で「体のしくみ」について学習しています。

各グループの机には理科支援の先生が用意してくださった

模型が置かれています。

少し怖い感じもしますが、さすが最高学年。

落ちついて体の中をしっかりと学習しています。

２組は「かきだして　くっつけて」の学習で

粘土を使っていました。

みんな熱心に取り組んでいます。

１組は、水彩絵の具を扱っていました。

「緑系の～。」「見て！きれいなのできた～！」

混色について学び、いろいろと試みて楽しそうです。

「小さいから難しいよぉ～！」と声があがります。

新体力テストにむけて、３年生がソフトボールに親しんでいました。

下から投げてもらった柔らかいソフトボールをキャッチしています。

日頃ドッジボールに慣れている子供たち。新鮮な体験だったようです。

図工室のまん中にとても大きくて素敵な立体作品が現れました。

どうやら授業をしている先生の大作のようです。

子供たちは興味津々。

その作品をいろんな角度から見ています。

タブレットで写真を撮ったり、背伸びして上から覗き込んだり。

「わかった気がする。」など、子供たちはそれぞれ思いを口にしながら

イメージを膨らませ、友達と話したり、

感じたことをタブレットに書き込んだりしています。

それにしても、見事な大作です。

６年生が光と影を利用した作品作りをしていました。

窓ガラスに透かしてみると素敵な作品が浮かび上がります。

どの作品もとっても素敵です。

「まだ途中だけど...。」と見せてくれた作品は、

細部までこだわった長時間の集中力が必要と感じる力作でした。

すばらしいです。

電気の学習です。

実験キットからモーターを取りだしていました。

上手く回るかな？