カテゴリ:4年生

　三島巡り最後は「伊豆島田浄水場」でした。水を管理する上での様々な機械や施設を紹介させていただきました。水が蓄えられているタンクを触り「え？冷たい！」、「この水で何日分なんだろう？」と、とても関心を抱いていました。
　今日の三島巡りで学んだことをぜひ、学校や家族との生活の中で生かいていけると良いですね。

　「清掃センター」の次に、「浄化センター」を訪れました。最初の段階では「すごいにおい・・・。」と話していましたが、段々と綺麗な水になっていく様子に驚いていました。「あれ？そういえばにおいがしない！」といったこともつぶやいていました。

　4年生の社会科の授業の一環で三島巡りを実施しました。まずは、「清掃センター」です。燃えるごみがどのようになるのかや清掃センターの仕組み、リサイクルをするために意識してほしいことなど多くのことを学ぶことができました。

　4年生で実施された自転車教室の様子です。教室では、道路での正しい乗り方、体育館では、乗る際の注意を乗りながら確認しました。これから、大人と同じ「車」に乗る機会が多くなるからこそ、たくさんの注意を意識し、事故が起こらないように努めることが大切ですね。
　自転車の貸し出しに協力してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

４年生は体をまっすぐのばすことを意識してけのびの練習をしていました。壁を強く蹴ってプールの横の半分以上けのびで進める子もいました。

　「What day do you like?」「I like Monday.」のような話形を使って、自分の好きな「曜日」を伝えたり、友達の好きな「曜日」を聞いたりする活動をしました。どの子も積極的に話したり聞いたりして、とても楽しそうに活動していました。

　あすなろ囲碁静岡県連合会の方々を講師としてお招きし、４年生児童を対象とした囲碁教室が行われました。初めて囲碁を体験するという児童がほとんどでしたが、ルールが分かると、「どこに打てば良いのかな？」「こうすればきっと・・・。」と予想を立てながら楽しく活動していました。

起震車体験を終え、教室で防災講話を聞いている様子です。いつどの災害が自分たちに起こるのか、そのために今何を覚えるべきなのか。真剣に聞く子どもたちの目が素敵でした。是非、ご家庭でもどんなことを学んだのか聞いてみてくださいね。

　4年生の総合的な学習の時間の一環で、起震車体験を実施しました。震度5弱から震度７まで自分たちで選択した震度の揺れを経験しました。実際にてにつかむものがなかったら、身の回りに倒れやすい物があったら・・・。今回の経験を大切にして欲しいですね。

　4年生のリレーの様子です。最後まで次の仲間にバトンを繋ごうとする思いが伝わるとても素敵なリレーでした。

　4年生の変化走の様子です。様々な動きを体を上手く使って取り組みました。今回行った動き、これからの体育の授業で生かせていけると良いですね。

　歯科検診終了後、歯科医さんと歯科衛生士をお招きし、4年生対象に健口教室が行われました。虫歯になる仕組みや虫歯にならないようにする歯磨きの仕方などを学びました。プラーク（歯垢）の写真を見て、「自分も歯垢たくさんありそう・・・。」「自分の歯ブラシ、もう変えた方が良いかもしれない！」と話し、これから気を付けたいという思いを抱いていました。

４年生の競技は変化走とリレーです。変化走のドリブルや、リレーのバトンパスが日に日に上手になってきました。本番まであと少し、熱中症や怪我に気をつけて、元気に本番を迎えたいと思います。

4年生の朝運動の様子です。変化走の４つの種目の内、ボールドリブルとボールキャッチの練習風景です。ボールドリブルでは、素早いドリブルとボールコントロールの両立ができると良いですね。ボールキャッチは、頭より上でキャッチする練習です。バレーボールのように両手で三角形を作ると、上手にとれると子供たちは話していました。

4年生の朝運動の様子です。変化走の４つの種目の内、平均台とフラフープ跳びの練習風景です。平均台は素早く渡れるように、フラフープ跳びは、手や腕を上手に使って跳ぼうと一生懸命練習していました。

図工「絵の具でゆめもよう」の学習では、図工で役立つ様々な技法を学習しています。今日はマーブリングに挑戦しました。できあがったきれいな模様に子供たちは大喜びでした。

　運動会へ向け、リレーのバトンパス練習を行いました。バトンはどちらの手に持つのか、リードはどのようにするのかなど、一つ一つの動きをみんなで確認しました。

体育の授業で、逆上がりの練習をしました。成功のコツは何でしょう？１枚目の教員の写真は悪い例で、お腹が鉄棒から離れ、おしりと足が下がっています。２枚目の児童のように、お腹を鉄棒に引きつけて足を高く上げることが大切です。

　国語の授業で漢字辞典を使いました。部首さくいん、総画さくいんなど、漢字を上手に調べるためのやり方を学習しました。多くの部首があることに子供たちはとても驚いていました。

　あいさつができなかった登場人物の気持ちを考える活動を通して、「気持ちのよいあいさつ」や「あいさつの大切さ」などについて、みんなで意見を出し合いました。

　国語の学習で春の「詩」や「俳句」を作るために、イメージマップ作りを行いました。「桜」や「入学式」といった大きなイメージを書いたり、「入学式といえばウキウキだよな・・・。」、「桜ってお花見のイメージもある！！。」と、そのイメージをよりふくらませようとしたりし、楽しそうに取り組んでいました。

　図工の授業では、デカルコマニー（合わせ絵）と、スタンピングという色を使った新しい表し方を学習しました。「次の授業で使ってみたいな！」と、子供たちは覚えた技を使う事にとても意欲的でした。

　大きな数を計算するときは、４桁の所で区切ると分かりやすいということを発見した子供たち。その方法を使って、いろいろな問題に挑戦していました。

　体育の授業で、新聞でのボール運びゲームとシュートゲームを行いました。どちらのゲームでも楽しく協力してできました。シュートゲームは黄色コーンからのロングシュートは決まったかな？

　４年生の社会では、静岡県や都道府県について学習していきます。今日は、各都道府県の場所や有名なものを確認しました。白地図をうめていくため、上手に教科書を活用しながら取り組んでいました。

　４年生の最初の体育では、新聞を使ったミニゲームを行いました。手首につけた新聞紙が相手に取られないように工夫したり、取るためにチームプレーを行ったりしていました。
　久しぶりの体育、とても楽しかったと子供たちは話していました。

　「大きな数」の学習で、「億」という単位について学習し、授業の後半では、アイパッドを使って、色々な国の人口を調べました。中国やインドの人口の多さや、1億人以上を超える国が意外と少ない事に驚いていました。