令和7年度　学校の様子

４Rについて調べたことを、グループ内で発表していました。

ちがいを計算する学習です。

牛と馬の数をブロックで確かめてから、立式をして答えを出していました。

牛と馬の数え方「〇頭」も確認していました。

１年生、みんながんばっています。

朝顔の葉の観察シートです。

葉脈や、葉の周りの毛もよく描けています。

後から本物の葉も見てみました。

１年生の観察眼すばらしいです。

楽しく素敵な本を持って、ブックママンのみなさんが、西小に来てくださいました。

色々と質問をしてくださったり、子供たちの反応を見てくださったりして、読み聞かせ以外にもコミュニケーションをとっていただきました。

低学年の子供たちは、本の楽しさおもしろさにひきこまれていました。

ブックママンのみなさん、本日も素敵な読み聞かせをありがとうございました。

葉の色素を溶かしだしていました。

様々な技法を使って、カードを作成していました。

自画像を描いていました。

似ている子は、本当にそっくりです。

昨夜から今朝にかけて、気温が下がった感じがせず、蒸し暑いままのスタートとなりました。

もちろん午後も暑く、学習に集中しにくい状態でしたが、５年生は生き生きと調べ学習を行っていました。

「どんな学習をしているの？」

「ユニバーサルデザインについて調べています。」

調べたことを、タブレットのノートに書き込んでいました。

教室でまとめている子たちもいましたが、図書室へ行って、資料となる本を探したり、検索したりしている子たちもいました。

司書に探し方を質問している子もいます。

インターネットの検索はとても手軽ですが、情報が多すぎて、必要な部分を読み取るのが難しい面もあります。

５年生は、自分の調べたいことを様々な手段で入手していました。

もうすぐ自然教室、体調に気を付けて、元気に出発したいです。

分数÷分数、難しいですよね。

なぜその式になるのか、それを分かりやすく説明する方法、

ひっくり返して掛けるとなぜ答えが出るのか、

大学生の時、必死に考えた記憶がよみがえります。

本日、白道こども園さんに参観に行かせていただきました。

七夕が近いので、各クラスに素敵な飾りが掲示されています。

発達段階に合わせて、先生方が工夫をされていて、上の組になると、自分たちで選んで作りたいものを作っているそうです。

小さい子供さんたちも、自分の洋服を一生懸命たたんで、バッグにしまっていました。

絵本コーナー、お祈りの時間、出席シール貼り等、色々と見させていただきました。

出席調べの時、年長さんはみんな元気いっぱいお返事をしていました。

遊びで途中まで組み立てたブロックは、続きから取り組めるよう、そのまま並べて置いてありました。

野菜作り、プールと夏の活動もたくさんです。

年長さんたちが、楽器の準備のため、ベルトを装着し始めました。

場所を移動して、みんなで練習です。

姿勢、声、楽器の打ち方等、とても立派でした。

拍手を送るとうれしそうに、にっこりしてくれました。

園庭にある梅の木から採れた梅で、梅ジュースを作っているそうです。

園児さんがたくさん話しかけてくれて、とてもうれしかったですが、帰る時に「明日も来てね。」と言ってくれたので、更にうれしくなりました。

トトロの木も見せていただき、楽しかったです。

御忙しい中、御案内をいただき、とても勉強になりました。

先生方、園児のみなさん、ありがとうございました。

今後共どうぞよろしくお願いいたします。

２年生のみんなが大忙しです。

青い絵の具を大きな紙に塗ったり、赤い折り紙、黒い折り紙で何かを折ったりしています。

声を掛け合い、助け合いながら、元気に制作を進めています。

「〇〇〇ー」関係のものを作っているとのこと。

みんなで力を合わせて、がんばっていました。