カテゴリ:３年生

３年生の体育です。

チームに分かれて、パスやシュート練習をした後、練習試合を行いました。

担当が、

「各チームごと練習の仕方を工夫していました。思いやってプレーをしてください。」

と、話すと、みんなうなずいていました。

ゲーム開始！

どのチームも声を掛け合って、楽しそうにプレーをしています。

スポーツマンシップすばらしいです！

空き容器と紙粘土で、素敵な作品がたくさん出来上がっていました。

３年生の国語、修飾語の学習です。

修飾語とは、文中で「どんな」「どのように」「いつ」「どこで」といった、ほかの文節の内容をくわしく説明する言葉です。

黒板を見ながら、みんな自分の考えをノートに書きこんでいました。

素敵な作品が、学年掲示板や教室前廊下に掲示されていました。

どれも力作です！！

３年生の算数の授業です。

あまりのあるわり算の問題に取り組んでいました。

48人で「台風の目」を行う際のグループ数について考えます。

48÷４＝12　12グループ

48÷６＝８　８グループ

48÷５＝９あまり３　９グループできて３人のこる

のこった３人と、最初にやったグループの２人が一緒にやればいいのでは？

色々と意見が出る中で、各グループを同じ人数にするという案が出ました。

問題により、答え方が違ってくるので、子供たちは自分なりに考えて意見を出し合っていました。

３年生が、給食について話し合いをしていました。

司会の仕方、書記の仕方も上達しています。

意見の内容もクラス全体を考えた上で、発言していました。

３年生は、漢字の練習と計算ドリルに取り組んでいました。

漢字は、筆順や、とめ、はね、はらい等に気を付けて書きます。

計算は、正確に答えを導き出せるようにします。

みんな一生懸命に鉛筆を動かしていました。

音楽に合わせ、ペアと手合わせ。

リズムに乗って、とても楽しそうでした。

３年生の子供たちは、２学期の係活動をよりよくするために、１学期の係活動を振り返ったり、更によくするためのアドバイスをしたりしていました。

１学期のがんばりを認められた係は、とてもうれしそうでした。

アドバイスを受けた係は、「なるほど・・・。」と、納得していました。

話し合いの後には、今以上に意欲をもって２学期の係活動に取り組むことと思います。

算数の「長さ」の勉強で、１㎞（1000m）を体感しました。

歩き終わって、「けっこう長い」「けっこう短い」と意見は分かれていました。

リコーダーの練習の成果を、校長先生に聞いてもらっていました。