カテゴリ:5年生

急な雨に降られましたが、学活の時間には晴れ間が！ちびっこ広場のあたりは、水遊びで盛り上がっていました。

夏休み前は、これまでの学習のまとめの時期になります。英語のリスニングテストに挑戦していました。英語は聞き取りがとても大切になります。ぜひ、９月からの授業でも「聞くこと」「話すこと」の力を付けていきましょう。

将来なりたい職業について「I want to be a　～.」を使って表現をしました。

鍵盤ハーモニカ演奏です。まずは個々が自分の課題について追究します。片手（４～５本の指）でなめらかに演奏できるように、真剣に練習をしていました。次に全体で合わせてみます。最後にはテストをします。「挑戦してみたい人」という先生の掛け声と同時に、何人かの人がチャレンジしていました。

国語の授業で、タブレットを使って原稿を書いています。タイピングに慣れてくると、文を消したり書き足したりする推敲作業は、タブレットの方が効率的です！

水泳の授業です。ビート板を使い、体のバランスと足の動きを確かめながら、段階に応じた練習をしていました。一通り終わった後はすっきり「笑顔」ですね。

今日は、新出漢字を学習しました。とめ、はね、はらいなど気を付けるところを確認した後、筆順をそら書きし、漢字ドリルに書き込んでいきました。姿勢もよく、文字のかたちも整っていました。

スクールソーシャルワーカーのめんぼーくんが、色々なクラスで朝活動を行ってくれています。今日は５年１組で、『好きなもの』を表現する活動でした。「最近うれしかったことは、おばあちゃんのそばが食べられたことです」「修学旅行は沖縄に行きたいです」などうれしそうに話す姿を見ると、「どんな味だった？」「どうしてそこに行きたいの？」と、友達のことをもっと知りたくなります。『自分の好きなことを表現すると、友達ともっと仲良くなれるよ！』というめんぼーくんの言葉が印象的でした。

授業では、「○○だから、○○になった。」という原因と結果の関係について学習をしました。子どもたちは、身近な生活の中から、「原因と結果」の関係を見つけ、出し合っていました。

５年生の理科の授業です。子どもたちの個々のタブレットに、先生からワークシートが配られました。教科書やインターネット等を使って、調べていきました。

１７日（金）の参観会では、お家の方々も一緒に子どもたちの「ソーイング」を支援していただきました。友だち同士の助け合いや、お家の方々のお手伝いもあって、慣れない針と糸での学習でしたが楽しく進められました。ありがとうございました。

５年生は、「小数のかけ算」を学習しています。ノートに計算をした後、タブレットの計算ソフトを使って、自分で答え合わせをしていました。

家庭科の授業の様子です。「さとのこ応援団」の保護者の方が、子どもたちを支援してくれました。なみ縫いが上手に縫えていました。

５年生は、図画工作でデッサン「自分のくつ」に取り組みました。靴に対する自分の思いを添えてありました。今週の参観会で、御覧ください。廊下に掲示してあります。

総合的な学習の時間の「ふるさとの自然を探ろう」というテーマで学習を進めています。市内のJAから「バケツ稲づくりマニュアル」をいただいて、稲が成長する様子を観察していきます。中郷地区には、田んぼの広がる風景があります。子どもたちが、ふるさとの自然を体感できるような学習になるよう工夫していきたいと思います。稲は、市内の農家の方から分けていただきました。ありがとうございました。

家庭科「ソーイング」の授業の様子です。電子黒板でなみ縫いの方法を確認し、その後自分でやっていきました。今日は、家庭科ボランテイアの方が来てくださいました。ありがとうございました。

自分の名前の一文字をとっているのでしょうか、消しゴムはんこ作りに挑戦中です。難しい文字を選んでいる子もいました。集中して取り組んでいる姿が印象的でした。

パック等で育てている稲を植えかえる作業をしていました。自分で実際に育ててみると、「どうして」「どうやって」という問いが生まれてきます。この「問い」が多様な学びにつながっていきます。

５年生の「全員団結リレー」です。真剣な表情のなかにも楽しんでいるような様子がうかがえました。

高学年として迎えた運動会。前向きに取り組んできた５年生です。初めての委員会活動、応援団、６年生と一緒の団体演技、学級対抗リレー、力を合わせて頑張ります！

「東京スカイツリーのひみつ」について、キーワードを使って要点をまとめています。

団体演技の演技の動画を見て、動作の確認しています。「この手の動きがいいね。」、「腰がしっかり落ちているね。」本番が楽しみです。

初めての調理実習を行いました。家でも早速できそうですね。塩を少々ふって食べたところ、「おいしい！」という声が。いつもは、違うものを付けて食べているということでした。

理科では、「いんげんまめの種を発芽させよう」という学習をしました。「水は必要だよね。」「光は？」「温度はどうかな？」ノートに書き込んでいきます。

今日の外国語の授業は、外国の人の名前についてJLTと一緒に学習しました。外国には、ファミリー・ネームというものがあることや、名＋姓の順番で呼ぶなど、日本との違いについて学びました。ちなみに、JLTとは「Japanese Language Teacher」の略です。

「比例」の授業です。横を３０mとしてしまった間違いから、子どもたちから段々と具体的な答え方が出てきました。「そうか。なるほど！」の回数が増えるほど学習が楽しくなります。間違いから学ぶことはとても大切なことですね。

今日は6年生と合同で、集団演技の練習です。

５年生は、地震が起きたときの応急処置について学びました。もしケガをしてしまったときにハンカチを使い傷口を押さえると良いことが分かり実践していました。

「天気の変化」の学習では、タブレットを使って、雲の流れを観察しました。先生から、「明日の三島市の天気を予想しよう」という言葉が投げかけられ、子どもたちは雲の動きに視点を当てて話し合っていました。

1年生に「たのしい　がっこう　なかざとしょう」という中郷小学校の教室配置案内カードを作っています。コメントを入れたり色を塗ったりして、素敵なカードが出来上がりました。

「合同な図形」の学習です。分度器や三角定規を使って、ずれないように作図をしています。

5年生は、「日本の国土」の学習をしています。教室の後ろの棚には、「教室はまちがうところだ」の絵本がありました。

5時間目は、学年で合同体育でした。３学級で学級対抗のリレーを行いましたが、接戦で見ていてどきどきしました。子どもたちが、お互いを応援する姿が素敵でした。

2チームに分かれて、リレーをしました。ゴール後は、担任によるタイム発表。4秒差の接戦でした。担任は、「みんな、全力で走ったね。頑張ったね。」と声を掛けました。

前の時間の教科で分からないところを教師に質問しています。また、次の教科の予習の時間にもなっています。

感染症予防をして、リレーの練習を行いました。バトンタッチでは、「もっと前だよ」「もう少しゆっくり」などの声が聞こえます。工夫して、いかに上手にバトンタッチするか試していました。意外とむずかしく、「もう１回やりたい」という声がたくさん聞こえました。

数の仕組みについての学習です。それぞれの学習状況に応じた問題に挑戦していました。

国語の授業です。画数の多い漢字の練習をしました。書き順をしっかりと確認して、書いてみる練習です。どのような言葉に使われるかも確認しました。基礎基本を大切に勉強していきましょう。

体育の５０ｍ走です。全力疾走！タイムが気になりますね。昨年よりも速くなっているといいですね！短距離走が得意な人も苦手な人も、全力疾走する姿がとても清々しく見えました。

５年生は、保健室の先生の説明をしっかりと聞き、静かにきびきびと発育測定をする姿は、さすが高学年です。