カテゴリ:1年生

漢字の練習です。活発に意見を発表したり、友達と協働して活動したりする1年生ですが、このように集中すべき時間はしっかりと集中して学習に取り組んでいます。

タブレット活用をスムーズにするために、隙間時間を使いローマ字入力練習を自分で進めています。1年生でも、このような機会を捉えてアルファベット、そしてローマ字入力に慣れていきます。

生活科の「おもちゃづくり」では、校外学習でとってきた木の実を使って、制作をしました。まず、端末で木の実を使ったおもちゃを調べてイメージを膨らめました。次に、いよいよ制作に取りかかりました。作品は、イメージ通り素敵なものができ上がりました。

１年生の算数科では、大きさ比べの学習をしています。先生の話をしっかり聞いて、落ち着いて学習に取り組んでいました。

紙テープを使って長さを測る活動をしました。身近にある様々な物に興味を持ち、試していました。「縦」を図る活動でしたが、「横」や「奥行き」にまで探究心を広げて調べてみようとする姿がありました。

長さを比べる活動をしていました。先生の「どちらが長い？」「どうして？」「どうやったらいい？」等の質問に積極的に答えようとする姿がありました。

道徳科の授業の様子です。教科書を読んで、ある一場面の心の葛藤について、考えをまとめていました。学校では「考え、議論する道徳」の授業を目指してやっています。多様な考え方を認め合うことで、子どもたち自身が課題を解決できるようになってほしいです。

タブレットを使って、課題シートに自分の考えを書き込んでいます。慣れない手つきですが、操作の手順の飲み込みが早い！

先生から、課題が出されました。子どもたちが意見を重ねていきます。1年生なりに、一生懸命に自分の言葉で考えを伝え合っていました。「だって」「それで」「そうすると」というつなぎの言葉を使って、順序立てて話をすることが上手になってきました。

今日は、JLTが動作を入れたり、歌を入れたりしながら数字（英語）に親しむ学習をしました。子どもたちは、１から１０までは、すらすらと言うことができました。そこで、JLTが１１以上の数字のカードを出すと戸惑った様子。でも、JLTの発音を聞いて、「あ！聞いたことがある！」という声が聞こえてきました。何度も口に出して練習をして、最後は「あ～、楽しかった。」と話していました。

計算式が書いてあるカードを見て、暗算で素早く答える活動をしていました。どのペアも集中して活動に取り組んでいました。右写真はもう少し姿勢がよいといいですね。

「１２－５のもんだいをつくりましょう」という算数の授業です。「みかんが１２こあります。５こかぞくでたべました。のこりのみかんは・・・」と文を書いたり、絵で表したりしていました。友達と問題を見合ったり、アドバイスしたりする姿も見られました。

今日は天気も良く、身体を動かすには絶好の日となりました。1年生が運動場で折り返しリレーを行っていました。入学して半年が過ぎましたが、走る姿も逞しくなってきました。

大場駅から電車に乗って、楽寿園に行って来ました。秋に関する物をたくさん発見してきたようです。今後、生活科の授業において、見つけた物を使っておもちゃを作るなどしていきます。

リズムに合わせて、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。指使いも上手になってきました。

1年生は学年集会で、「折り返しリレー」を行いました。大きな声は出せませんが、マスク越しに、「がんばれ！」「○○ちゃん、もう少しだよ～」と友達を励ます声が聞こえてきました。

1年生の「ごちそうパーティーをしよう」の作品です。おいしそうなお菓子が並んでいます。

1年生の硬筆の授業の様子です。文字の形や書き順等、気を付けるところを先生が話しています。子供たちがしっかりと先生の話を聞いている様子が立派です。

折り紙や色画用紙を自由にちぎって、組み合わせていきました。１年生の自由な発想が素敵だなと思います。皆さんは、何に見えますか？

ドッジボールを行いました。楽しそうにやっていました。ドッジボールで、投力や調整力を身に付けていきます。