2024年6月の記事一覧

図画工作科では、墨絵に挑戦しました。墨の濃淡やぼかし、線や点などを楽しみながら表現に取り組みました。

午後は、学校から直ぐ近くにある浄化センターの見学です。

汚れた水が、微生物の力を借りて、綺麗になっていく様子を見せていただきました。

色も臭いも変わっていく施設内の水にみんな驚いていました。

清掃センターでは、始めに「食品ロス」のお話をうかがいました。

「今日のお弁当全部食べる人？！」の問いに、みんな元気に

「はあ～い！」と返事をしていました。

説明の後、いよいよ施設見学です。

UFOキャッチャーのような大きな機械にみんな目を丸くしていました。

様々な機械や施設を見学させていただきました。

大量のゴミを前に、「ゴミを減らす」「しっかり分別する」などの

意識をしっかり高めている子どもたちの姿が見受けられました。

浄水場のタンクの前で記念写真です。

タンクの大きさがわかりますね。

触ると表面がひやりとします。

「冷た～い！」子どもたちの歓声がわきます。

5年生は、一人一人、ばけつで稲の栽培をしています。先日、稲を植えました。今日は、その稲の様子を見ていました。鳥に稲を持って行かれたり、稲が倒れたりして、なかなか上手く育っていない様子も見受けられました。さらに、なめくじを発見し、歓声のような悲鳴のような声も聞こえてきました。上手くいかないことから、課題も発見できます。水の量や日当たりについても、気になっていることがありそうです。

花壇の草むしりを園芸委員会の子ども達が行ってくれました。今、花壇のひまわりは、膝丈を超すくらいに育っています。

伊豆島田浄水場に到着し、動画を見たり説明を受けたりしています。三島の水（上水）が、どのように供給されているか学んでいます。

4年2組が「三島めぐり」へ出発しました。伊豆島田浄水場、三島市清掃センター、三島市浄化センターを回ります。

「百聞は一見にしかず」今まで、調べ学習で上水道、下水道、ごみの行方を学習してきましたが、実際に見ることでより理解が深まると思います。

　４年１組が三島めぐりに行ってきました。伊豆島田浄水場では、モニターや実際の施設を見ることを通して、飲み水がきれいになるまでの取組を学ぶことができました。

　清掃センターでは、担当の方のお話を聞き、燃えるごみを減らすために、「リデュース」の考え方で食品ロスを減らすことからがんばってほしいこと。ごみを正しく分別しないと、働いている方や設備に大きな迷惑がかかることを学びました。

　浄化センターでは、家庭などから出された水が微生物の働きによって狩野川に流せるようになるまでの工程を見ることができました。実際に最終工程まで進んだ水を見ると、非常に透明度が高く、子どもたちも驚いていました。

　この後は、国語や総合の授業とも関連付けながら、見学したことを新聞にまとめていく予定です。学んだことがどんな形でまとめられるのか今から楽しみです。

6校時、6年生が、古墳出前講座を受けました。

目の前に、縄文土器や弥生土器が並べられ、子どもたちは、びっくり。

歴史の学習で勉強した実物を目の当たりにして感心していました。

三島市にある遺跡について学習をしました。

驚きのある素敵な時間となったことと思います。

学年で、図書室に行きました。

たくさんの本が置いてある図書室で、司書の先生から読み聞かせをしてもらいました。

自然と拍手がわき、夢中で聞いていたことがわかります。

昨日の体育科の様子です。1組、２組合同で、体力テスト（ボール投げ）を行いました。気温が上昇したため熱中症対策も考慮し、記録の測定のみの実施でした。

4年1組は、今日一日、三島めぐりをします。伊豆島田浄水場、三島市清掃センター、三島市浄化センターを回ります。実際に施設を回り、職員の方々にお話しをうかがうことで、多くのことを学んでくると思います。

三島市のバスに乗って、出発しました！

先日、図工で製作した「てるてる坊主」が廊下に飾られていました。

今日の「いい天気」は、てるてる坊主のおかげですね。

　生活科の学習で、1年生はあさがお、2年生はミニトマト、きゅうり、えだまめ、なす等の夏野菜を育てています。毎日、自分の鉢だけではなく、学年の野菜園にもお水をあげています。だんだん、大きく育ち、実も付けてきました。子ども達は、持ち帰っているようです。

　先日は、御園の農園の方にお世話の仕方について、アドバイスをいただきました。

業間休みの様子です。今日も熱中症危険度が「厳重警戒」となっており、水分補給等の対策をしています。子ども達は１５分休みになると、元気に運動場や中庭に出て遊んでいました。

前回の体育科の授業の様子です。

ドッジボールのゲームを行いました。しかし、相手チームを全員当てたら勝利！ではなく、敵陣のカラーコーンにボールを当てたら勝利！というルールで行いました。コーンに当てるには、ねらいを定めないといけません。さらに、コーンを守っている相手チームの友達がいます。そこで、作戦が必要になってきます。同じチームどうしで作戦を立てました。さらに、コーンを置く位置も、重要な作戦の１つです。

見応えのあるゲームでした。なんとかコーンを守るべく、ボールをキャッチしようと頑張る子ども達でした。

5年生が、理科でメダカのタマゴを観察しています。

かいぼう顕微鏡で大きく見えた卵をiPadで撮影しています。

教科書に載っているような写真が撮れたかな？

今日は蒸し暑さが感じられます。

熱中症指数も上昇気味です。

1年生が、図画工作科の時間に「てるてる坊主」を作っています。

くるくるまわるとてもかわいらしいデザインです。

どんな顔の「てるてる坊主」ができるかな？

本日4校時、不審者が校内に侵入したことを想定した訓練が行われました。

あいにくの雨天で、運動場への避難は見送らざるをえませんでしたが、

職員も子どもたちも、真剣に訓練に取り組みました。

子どもからは、

「だから放送は静かに聞かなくちゃいけないんだね。」

とのふりかえりの声も聞かれ、自分事としてしっかり取り組んでいることが伝わりました。

　６月21日（金）に第４回のなないろ読み聞かせがありました。今回の１・２年生の読み聞かせでは、電子黒板を用いて、子供が親しみやすい本を選んでくださったり、本のページを電子黒板に大きく写してくださったりしてくださいました。本の世界に親しむ素敵な時間が流れていました。ありがとうございました。

　６月21日（金）に第４回のなないろ読み聞かせがありました。今回の３・４年生への読み聞かせでは、様々なお話が一冊にまとまった本や物語の登場人物になりきった迫力ある読み聞かせをしてくださり、３・４年生が夢中になって聞いていました。ありがとうございます。

　６月21日（金）に第4回のなないろ読み聞かせがありました。今回の高学年の読み聞かせでは、物語の読み聞かせをしてくださったクラスが多く、静かに集中して聞く姿が見られました。ありがとうございます。

体育館横の花壇でスイカが育ってきました。

用務員さんや校長先生がカラスに突かれないか心配そうに様子を見ています。ときには、

「名前、書いとこっか？」と冗談を言いながら嬉しそうです。

カラスよけに、シートをかぶせようか検討中。

植物が育つのを見ていると喜ばしい気持ちになりますね。

今朝は、「朝清掃」です。

2年生の教室では、自分たちの力でどんどんお掃除を進めています。

机もみんなで運ぶと「あ」っという間に整いました。

　４年生の特別授業で、図書館の方が読み聞かせや本の紹介をしてくださいました。今回は、野菜が大きなテーマでした。野菜を水につけるとそこから育つことやとうもろこしのひげのひみつ等、身近なものでも知らないことがいくつも出てきて、子供たちからは、「え！？」「そうなの？」と思わず声があがっていました。今回の授業をきっかけに、身近なことに疑問をもったり、本に親しんだりする機会にしてほしいと思います。

　本年度のクラブ活動がスタートしました。今回のクラブ活動では、部長や副部長などの組織を話し合い、決めるクラブや実際にボールゲームを始めるクラブなどがありました。

　普段のクラス単位での授業と異なり、違う学年と活動できる良さがクラブ活動にはあります。今後も楽しんで活動してほしいと思います。

「誕生日のプレゼントに何がほしいか」という英語の問いに、子ども達がそれぞれ答える活動をしました。「まんがって、英語で何て言うんだっけ？」「ラケットって、英語なの？」聞いたり調べたりして、何とか答えようと頑張っている姿が見受けられました。

朝の時間、4年生は学年全体で「ふれあいタイム」の活動を行いました。外部講師は、通称「めんぼー君」（三島市福祉親善大使）でした。

子どもには、「安心の権利」「自信の権利」「自由の権利」があるというお話しをしてくださいました。

　水曜日の朝は、ふれあいタイムを実施しています。２年生のクラスでは、９マスの用紙を使って、友達の良いところ等で作成するビンゴ用紙を作っていました。

　４年生は、外部講師をお呼びして、学年全員でバースデーラインという声を出さずに、誕生日順に並ぶ活動を行でいました。音楽室の端から端から伸びるバースデーラインは圧巻で、どの子も楽しんで取り組む様子が見られました。

三島市に警報が発令されました。

グラウンドで潮干狩りができそうです…。

各ご家庭は大丈夫でしょうか。

床上浸水も心配されます。

不要不急の外出は控え、身の安全を第一に行動してください。

　本日は休校のため、オンラインで朝の会を行い、本日の過ごし方や明日の予定を共有しました。参加してくださった御家庭の皆さん、ありがとうございました。接続がうまくいかなかった方につきましては、学校ブログ内の「学校からのお知らせ」にて案内がありますので、ご覧下さい。

毛筆でひらがなに挑戦していました。

今日は「点画のつながり」を意識して書くことを学んでいました。

ひらがなではまず間違えることはないですが、書き順も大切になります。

良い姿勢で落ち着いて取り組んでいます。

「1000までの　かず」の学習をしています。

教室を訪れたときには、算数ボックスから、タイルを出し、並べて考えていました。

具体物を操作することで、理解や考えがまとまり、学びが深まっていきます。

昼休みにジンタ号が来ました。子ども達は、休み時間開始のチャイムと同時に、ジンタ号に駆け寄ってきました。

次回は、7月２日（火）です。

5時間目に、外部講師の方々・三島警察署の警察官の方々によるSNS講座を実施しました。子ども達が、安全に使うことができることを目的に、リスクを学びました。リスクを知って、安全に使ってほしいですね。また、ご家庭でも話題にしてください。

　三島市のデジタル戦略課の方と三島警察署の方をお呼びして、５・６年生を対象に「スマートフォン・SNS勉強会」を実施しました。お話をくださり、ありがとうございました。

　デジタル戦略課の方には、いくつかの事例をもとに、気軽に行ってしまったことがどんなトラブルへつながるのかや、それを防ぐためにはどんなことを日頃から気を付けるべきか等についてお話をいただきました。

　三島警察署の方には、事件に巻き込まれてしまったり、誰かを傷つけてしまったりしないようにインターネット上でも普段の生活でもルールを守り、相手を思いやって生活することの大切さをお話いただきました。また、御家庭でケータイ・スマホルールを決めることも大切であるとお話いただきました。

　４年生の理科の授業です。今回は、電気のはたらきで、キットに入っている部品を組み合わせるとどんなことができそうか、試していました。また、春に植えたヘチマが生長してきたので、植え替えを行っていました。どのように生長していくのか、非常に楽しみです。

　昨日、PTAの運営拡大委員会を実施しました。来校くださった役員の皆様、ありがとうございました。今回の会では、カーテン清掃や交通指導についての活動等について共有しました。今後ともPTA活動への御理解・御協力御願いします。

1年生が折り紙であじさいを表現しました。全員、同じ色の折り紙を使っているのですが、子ども達の作品はそれぞれ違っています。素敵な作品を一部ですが紹介します。

5年生が、「絵本のまち三島」のロゴをデザインしています。

（三島の特長や個々の絵本への思いを込めるには、どうすればよいか。）に

頭を悩ませています。

一気に描きあげる子もいれば、入念に慎重に描き進める子、筆を止めて再考する子もいて

難しい課題のようです。

どんな作品ができあがるか楽しみです。

静岡県知事戦略局広聴広報課より、県民の日事業として「夏休み親子県庁見学」を開催する旨の案内がありました。希望される方は、申し込みをお願いします。

県庁見学募集.pdf

2校時。

教育実習生が研究授業を行いました。

タブレット端末を用い、子どもたちが、音の重なりやイメージを大切にしながら

協力して曲を作っていく活動です。

アプリを上手に使って、みんな一生懸命に取り組んでいます。

「もうこんな時間！」

夢中に取り組んでいたのが伝わってきます。

地域の農園の方が、2年生に作物の育て方の指導をしに

ゲストティーチャーとして来校くださいました。

子どもたちは、たくさん質問し、意欲的に学習しています。

教室の外にある花壇の野菜も上手に育つといいですね。

6年生は順調に目的地に辿り着いているようです。

水が気持ちよさそうですね。

電車に乗るのもドキドキですね。

快晴の下、6年生が三島めぐりに出かけています。

グループで協力して目的地に向かいます。

途中、テレビ局の報道の撮影にも遭遇したようです。

６年生が「三島めぐり」に出発しました。

バスで三島市街に向かいます。ルールやマナーをしっかり守って、多くのことを学んでほしいです。

　地域の方が、真空管ラジオを学校に持ってきてくださいました。金曜日まで、昇降口の廊下に展示します。真空管ラジオというものを、初めて目にする子がほとんどだと思います。

1920年代に多くの真空管ラジオが世に出されました。現代においても多くのマニアにとってあこがれのビンテージ・ラジオです。現代のラジオと比べても非常に感度が良いラジオだそうです。

真空管です。↓

スピーカーです。↓

今日は天気が良く、暑くなりそうです。

本年度、長伏小では、朝の「ふれあいタイム」の中で、情報モラルの学習を定期的に行っています。

今日は１～5年生が、SNSへの投稿のリスクや個人情報の取り扱いについて動画を使って学んでいました。

正しく情報を扱う力をしっかりと身につけてほしいと思います。

人の体のつくりを学んでいます。

呼吸器系、循環器系それぞれの臓器の名前や働きを学んでいました。

ノートには、図を描き、しっかりと学びを進めています。

低学年の頃、理科室で恐る恐る見ていた人体模型はこの学習に繋がっているんですね。