学校教育目標:「ともに夢をかなえる子~『Society5.0』を生き抜く子~」
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学校教育目標:「ともに夢をかなえる子~『Society5.0』を生き抜く子~」
4年生、理科の授業のようすです。
星座表を見ながら、「今日はどんな星座が見えるかな?」と友達と確認しています。
隣の席の友達と一緒になって、ていねいに見ていました。
2年生の図工のようすです。
紙袋をくしゃくしゃにして、中に紙を詰め、好きなところをぎゅっとしばって形を作っていきます。
どんな形が見えてきたかな?サメかな?エイかな?たぬきかな?
できあがった作品は生活科室にお泊まりしています。みんなに披露される日が楽しみですね。
「防災」をテーマに、家庭ではどんなものを備蓄しておくとよいのか、グループで話し合いました。
水や食料についてはどのグループも必要と考えているようでした。
あとはガスコンロやマッチ、ライターなど火に関するものも多く出ていました。
意外だったのは、ペット関連のものを挙げたグループが多かったことです。確かに、ペットも大切な家族。
広い視野で物事を考えられる6年生に感心してしまいました。
今日は、市内一斉あいさつ運動の日です。
南小でも、子どもたちが元気いっぱいあいさつをしました。
そんな中、20分休みになるとニッキー&ドリッキーが登場!
「こんにちは!」とあいさつをしながら、南小を回りました。
2人の登場に、みなみっ子たちも大喜びです!いつも以上に元気いっぱい「こんにちは」をする子どもたちです。
児童会のみなさん、南小を盛り上げてくれてありがとうございます。
これからもみんなであいさつをかわしていきましょう!
4年生の音楽の授業のようすです。
ギロやクラベス、マラカスといった楽器を使い、音色やリズムの特ちょうが生み出すおもしろさを感じながら演奏をしていました。
電子黒板から流れる「いろんな木の実」の曲に合わせて、まるで踊るようにマラカスの音を奏でたり、真剣な表情で正しくリズムを刻もうとしていたりと、表現の仕方は様々でした。
各グループ、どんな「いろんな木の実」ができあがるのか楽しみです。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   |
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