教育実習生研究授業

昨日に続き、本日も教育実習生研究授業がありました。

２校時は２の２実習生、３校時は３の１実習生が、それぞれ算数の学習を行いました。

２年生の学習は「３けたの数」、３年生の学習は「長いものの長さのはかり方と表し方」です。

どちらも、大人から見ればとてもやさしい内容かもしれません。しかし、こども達にとっては、簡単ではありません。

算数のよさのひとつには、こども達が頭をフル回転して考えること。

２年生も３年生も、とても意欲的に学習することができました。授業は毎日の積み重ねです。

教員を目指す実習生として、授業をとおしてこども達に指導することの大切さ、難しさをあらためて感じたのでないでしょうか。