教室訪問

２校時に続き３校時は４の２を訪問し、算数の学習を参観しました。

４年生の算数では、学年２クラスを３つのグループに分け、担任に少人数指導の教員が加わり３人で

授業を進めています。

この時間の問題は、前時の学習をもとに改良した車の改良する前に進んだ距離を求めます。

授業が進み自分自身で問題を解く、自力解決の時間となりました。

こども達は、これまでの学習を思い出しながら、今日の問題を解いていきます。

集中して取り組む４年生のこども達の姿が、とても印象に残りました。

ちょっと苦戦してることも達は教員の近くに集まり、教員と一緒に考え方を確認していました。

最後は、どの子も答えにたどり着いたようです。よく考えられた４５分でした。