5年生の算数の様子です(2月9日)。『多角形の性質を知ろう』の学習で、タブレットを使っています。
アプリケーションソフトを利用して、線を引いて多角形を作図しています。
タブレットやソフトの使用については、ICT(情報通信技術)のサポート・スタッフさんが来校して、授業や作業のお手伝いをしてくれます。
今、求められている「プログラミング的思考力(意図する活動を実現するため、どんな動きが必要で、どう組み合わせたらいいのか、どう改善すれば意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力) 」の育成にもつながります。