久しぶりに表彰朝会を行いました。

夏休みの作品募集等の結果が続々と返ってきたり、校内での展覧会を実施したりしたので、たくさんの子どもたちの活躍を認め合うことができました。

いただいた賞に自信をもって、今後も活躍できるように頑張りましょう。

５校時に県教育委員会と市教育委員会から指導者をお招きし、体育授業研究会を行いました。

今日は、５年生の体つくり運動を通して体育窯業の実践方法について教職員が学びを深めました。

今日は【思考力・判断力・表現力】を高めることをねらいとする授業でしたが、子どもたちは動きの質を高めるために、お互いにアドバイスを送り合い、また、協力しながら話し合って、自分たちが考えた運動をさらにくふうしようと頑張っていました。

子どもたちの振り返りからは、たくさん考えて伝え合ったことが書かれており、活発に授業に取り組んだ様子が伝わりました。

放課後は全職員で本日の授業に対して協議を行い、体育授業の行い方についてより理解を深めました。

今日は３年１組が、市内の担当の先生方をお招きし、学級活動の授業の研究授業を行いました。

学校給食と望ましい食習慣の形成をねらいとして、食べ物の３つのはたらきを考えながらバランスよく食べる大切さを学ぶ授業でした。

今日の学習を通して、子どもたちそれぞれが自分の目標に取り組んでいくことになります。

自分の健康のために食生活を改めて見直し、バランスよく食べられるようにしましょう。

２～４時間目に持久走大会を行いました。

自分自身の気持ちや負けたくないライバルと向き合い、駆け抜けた持久走大会となりました。

目指す目標はそれぞれでも、一人一人に目標や思いがあり、走り終えた後の子どもたちの表情は笑顔や涙それぞれでしたが、今日味わった喜びや悔しさを、努力へのパワーに変えて、また今日から頑張ってほしいと思います。

書きぞめの学習が初めてとなる３年生が、指導者の先生をお招きして書きぞめ練習を行いました。

紙や筆、文字の大きさも普段の習字の学習で書くものとは異なる書きぞめですが、用具の扱い方や文字を書く際のポイントを丁寧にご指導いただき、練習に励みました。

これから数週間書きぞめ期間となりますが、もっともっと上達できるように練習をしていきたいと思います。