４月２１日（木）やる気に満ちた子どもたち

◆１年生の国語は、「あ」のつく言葉を集めているよ。

　「あめ（飴）です。」　

　「あめ（雨）です。」

◆３年生は、絵の具を混ぜていろいろな色を作って絵を描いているよ。

　「黄色と赤を混ぜてみました。」　「きれいな色だね。」

　「先生、グラデーションができました。」　「虹のようだね。」

◆６年生は、物語に出てくる登場人物について感想を書き、紹介し合おうとしているよ。

　「６年生はみんなよくやっているね！！」　「ありがとうございます。」

◆「たんぽぽ学級」の書写は、学年によって毛筆と硬筆に取り組んでいるよ。

　一文字一文字を丁寧に書こうという意識が高く、とっても関心します。

◆２年生の国語「ふきのとう」では、小グループで役割読みにチャレンジ！！

　「ここは、だれが読む？」　「私が読みたい。」

　読む場所が決まり、いよいよ練習がスタート！！

◆５年生の社会科では、「我が国の領土」について学んでいるよ。

　島が１つあるだけで、その周りで漁業をしたり、資源開発をしたりできるんだね。

　とても興味深く地図帳を見つめる５年生たち。

◆３年生は、「学校の周り地域の様子」について、地図を使って学んでいるよ。

　こちらも、３年生になって始まった社会科の学習に積極的に取り組んでいるね。

◆６年生の毛筆は「快晴」という熟語を書いているよ。

　明日は快晴の空の下、「１年生を迎える会」、「離任式」が行えるといいね。

　「先生、明日は快晴です！！」　

◆３年生も、先日から始まった毛筆に楽しく取り組んでいるよ。

　今は、片付けタイム！！　汚さずにテキパキと進めているね。

　片付け上手は、上達も早いと思います。

◆２年生は、図工「すきなこと　なあに」で絵を描いているよ。

　みんな、何が好きなのかな？

　小さな美術家たちは、集中して表現を楽しんでいますね。

◆６年生の社会では、「基本的人権」について考えていますよ。

　義務教育である中学校へ１年間だけ通う事例について、価値判断をさせていきます。

　「私は賛成です。理由は、１年間とはいえ中学校で勉強する権利はあると思うからです。」

◆こちらの２年生も、図工「すきなこと　なあに」に取り組んでいるよ。

　「私は、なわとびが好きなんです。」　「上手に跳んでいるね。」

　「校長先生、おにごっこをしています。」　「とても楽しそうなところが描けたね。」

◆「校長先生、何しているの？」　「楽しそうだから写真を撮っているよ。」

　生活科で学校の中を探検し、遊具に集まる１年生たち。

　集合して、教室に戻るようですね。

◆昼休み、５・６年生の代表委員１２人にネームプレートを渡します。

　「幸松小を市内一の学校にするリーダーとして期待しているよ。」　「はい！！」

　陸上大会の練習後にやってきた２人にも。「頼んだよ。」　「はい！！」

　子どもたちのやる気に満ちた表情は、最高です。

５・６年生の代表委員のリーダーシップに、とっても期待しています。

代表委員の１２人は、きっとそれぞれの学年・学級をよい方向へ導きます。

さらに、高学年全員が模範となり、全校児童をリードしていくでしょう。

今年度１年間が楽しみです！！