５月１７日（月）「課題」が明確な授業です！！

◆６年生の社会では、「内閣の働き」について調べる「課題」が提示されています。

　大型画面を効果的に使って、子どもたちに注目させていますね。

　さあ、自力で調べていきます。

　調べたことを基に話し合い、「内閣の働き」について情報を共有していますよ。

◆となりの６年生も社会。今日の課題は「選挙と税金が、私たちの生活にどう影響しているか。」です。

　「消費税を私たちも支払っているよね。」　「結構高いって思うなあ。」

　「選挙の投票率が低いって聞いたことあるよ。」　「１８歳になると投票できるんだよね。」

　さあ、こちらの学級も、教科書、資料集をフル活用して、自力で調べていきます。

　「先生、選挙についてこんなことが分かりました。」

◆５年生の教室も社会です。地図を活用し、日本全国の主な平野と河川について学んでいます。

　授業に取り組む姿勢が前向きに見えます。とても素晴らしい！！

◆３年生の国語「もっと知りたい、友だちのこと」は、「話す・聞く」力の育成を目指す単元です。

　お互いに友だちに知らせることを考えます。

　友だちとのやり取り（質疑応答）を「一往復半」以上できるようにしていきましょう。

　今日は、やり取りに向けた準備を進めていきます。

◆２年生の音楽の授業に来ています。鍵盤ハーモニカを演奏中！！

　鍵盤ハーモニカを使って、２拍子の拍と、「ド」「ソ」の音階を学んでいきます。

　２年生は、音感がとてもよいのでしょう。２拍子で演奏できています。

　午後も、素敵な学びがたくさん見られました。

明日は、晴れるといいですね。