７月６日（火）今日の誕生花は、ヒマワリ、アサガオです。

◆今朝の音楽朝会は、音楽室からグーグルミートで各教室に生中継！！

　音楽委員会の皆さんが「世界に一つだけの花」を演奏し、教室では合唱です。

　いつもありがとう！！

◆１年生は、国語で「～～を」「～～へ」という言葉の使い方を考えています。

　「学校へ」かな？　「学校を」かな？

　みんなで話し合っていきます。

◆ひまわり学級では、「威風堂々」のリコーダー演奏を練習中。

　先生とともに、どんどん上達していきます。

◆１年生は、国語「こんなものあったらいいな」で交流中なんです。

　一往復半以上のやり取りに挑戦しています。私も巻き込まれています。

　「私は高いジェットコースターが好きです。」「どこにあるのですか？」

「東武動物公園です。」「何回くらい乗ったのですか？」「３回です。」

◆３年生は、国語の学習が始まったところ。

　今日から学習する単元名と課題をノートに書いていきます。

　教室にてるてる坊主を見つけました。雨が上がるといいね。

◆５年生の理科では、ＰＣを活用して水害の被害について調べています。

　台風による浸水の被害をハザードマップで実感ですね。

　幸松地区は、３～４ｍ浸水する可能性があると知り、ビックリです。

◆２年生は、国語で「すてきなぼうし」を読んでいきます。

　自分が考えるすてきなぼうしをノートに書いて、想像力を膨らませます。

◆５年生のイングリッシュタイムでは、２人組での対話が始まっています。

　３人の先生たちと楽しく学習する５年生。

　先生も、一緒に対話に加わっています。

◆６年生は、昨日に引き続き社会の時間。

　「大化の改新」について調べ、話し合っていますね。

◆４年生は、４人の先生たちと筆算の仕方を考えようとしているね。

　どこの教室も集中力が凄いです。

　１０倍、１００倍して整数にすれば、これまでの考え方を使えるね。

　友達の考えを基に学び合います。いいですね。

◆２年生は、算数で「水のかさ」の学習をしているんです。

　実際に、デシリットルますなどを使って、水を入れてみたようです。

◆となりの２年生は、道徳の時間です。

　学習の振り返りをしているところです。

　文章表現がとても分かりやすく、文章量も増えましたね。

◆３年生の図工では、先日、白いクレヨンで下絵を描いていたところに、絵の具で色をつけています。

　「花びら１枚１枚の色が違うヒマワリですね。」「（友達から）うわあ本当だあ。キレイ。」

　子どもたちの豊かな想像力を表現させていっています。

明日は、このようなきれいなヒマワリが咲く天気になるといいですね。