休み時間です。何かのカードのようです。綺麗にできています。

掲示物を見ています。

授業です。タブレットPCで発表の原稿をチェックしています。

先生によるリハーサルのチェックです。

写真を貼ったりコメントを書いたりしています。

ステキな感じに仕上がっていますね。

先生にアドバイスをもらっています。

こちらのクラスでもリハーサルですね。

どうやらクイズ形式で発表するようです。乞うご期待！

発表の原稿をデータ上で直しています。

総合的な学習の時間の様子です。タブレットPCでデータをまとめています。

発表の原稿を確認しています。

まとめの作成をしています。

まとめた文書の確認をしています。（なぜエムバペ（サッカー選手）の決めポーズなのかは分かりません）

よく出てくる先生です。発表のリハーサルの指導をしています。

リハーサル中です。

学んだことをまとめています。

先生に発表の仕方を相談しています。楽しそうですね。

廊下には修学旅行で学んだことのまとめが貼ってあります。

また、部活動の成績も掲示してあります。

柔道部が凄いですね。

体育祭や修学旅行の様子も貼ってあります。

国語の授業の様子です。

社会の授業の様子です。

話し合って、どの様子が3つの要素（グローバル化・少子高齢化・情報化）に分類できるか話し合っています。

国語の授業です。熟語をカルタとりの形式で学んでいます。

社会の授業です。グローバル化について、コンビニの例を使って話しています。

「外国人にはコンビニが人気だそうです。なぜだかわかりますか？」

「コンビニの唐揚げが人気だからです。」

「本当かよ？」驚きの声が！

「日本の化粧品は外国人に人気があります。」

生徒に分かりやすいように、身近な例をあげて説明しています。