2021年6月の記事一覧

前の時間に学習した

「割り算は、割られる数と割る数を、両方１０倍

しても、商は変わらない」ことを複数しました。

分数でも活用する大切な性質です。

学習問題について、考えたことを発表します。

図に直接記入して、分かりやすく考えを発表

できました。

式が立ったら、どう計算すれば考えます。

試行錯誤をして、班の仲間とも考えを伝え合い

学び合います。

小数の割り算について、まとめをします。

計算の考え方をまとめて、確認をしました。

この後は計算練習を進めて、学んだことが定

着するように、頑張りました。

引き算の勉強でした。

２から５は引けないので、十の位から繰り下げたい

のですが、十の位が０です。

どうしたらよいのでしょうか。

学習問題をノートに写し、まずは自分でどうしたら

良いか考えます。

試行錯誤をする姿が見られました。

考えがまとまって、計算ができたら

先生に考えを伝えに行きます。

正しいかな？

どうすれば良いか。

自分の言葉でポイントを考えます。

みんなに伝えるためには、どう書けば良いか

消しゴムで消しては書き直し、たくさん考えました。

自分の考えを発表します。

どう説明すれば、みんなに分かるように伝わるか、

頑張って説明しました。

他の児童も、たくさん意見を出しました。

問題演習です。

学んだことを利用して、計算練習をします。

分からないところは、友達に聞いて解決している

児童もいました。集中して問題を解きました。

最後は、みんなでまとめを考えました。