○職員読み聞かせ（朝の読書の時間）　
　毎月１回の職員読み聞かせです。子どもたちはいつもどおりイスを前に並べて、先生の話に聞き入っていました。
　思わず「その本借りたい！」という声が出る絵本の紹介もありました。
　

 
 

○第４回とちぎっ子学力アッププロジェクト　
　研究授業(算数)　２の１：５校時　　４の１：６校時
  県の２年間の継続事業の一環として、教員の授業力の向上をめざして実施しています。
　いずれの学級も、進んで学ぼうという意欲が感じられる授業でした。授業後は、ブロックに分かれて授業研究会を行い、検証を行いました。
　最後に、栃木県教育委員会学校教育課学力向上推進室の学力向上専門員の戸田信之先生より、研究の取り組みについての講話がありました。
　今後も、児童一人一人の学力向上をめざして、授業改善を図っていきたいです。

 
2年生の授業「九九の表」

 
4年生の授業「少数と整数のかけ算、わり算」

 
ワークショップ形式の研修会

 
学力向上専門員の戸田信之先生の指導好評と講話

○明日の主な日程
・図書館司書勤務日　・益子中スクールカウンセラー来校
・第５８回交通安全国民運動中央大会にて優良校表彰（東京都文京シビックホール）

○授業訪問（1月16日）
　
　５の１　理科（復習）
  私が訪問したときは、復習した理科の単元プリントをもとに間違えた問題を、グループで正しい答えを確認し合っていました。
　友だち同士で確認すると、わかった子が自分の言葉で話すことや、説明を聞きたい子は何度でも聞くことができるなど、よいところがあります。

  ５の２　図工
　木版画の彫りの作業を、彫刻刀を使って進めています｡
　木版画は、彫刻刀の彫り跡を生かしモノクロながら立体的な世界を描き出すのが、本来の持ち味です。彫刻刀を変えたり、方向を変えたりしながら、質感を出す工夫をしていました。
　この時期は、どの学年でも版画の単元がありますが、４年生から木版画を学習します。彫刻刀は４年生で初めて使います。

○1月17日(水)
○清掃のない長い昼休みを使って
　「補習の時間」に活用（１・３・５学年）
　水曜日は清掃がない長い昼休みです。この時間は、みんなが自由に過ごしたり、「共遊」といって、学級単位などで遊んだりする時間に充てる週と、復習や個別学習に充てる週があります。
　今週は、１・３・５年生の復習や個別学習に充てる時間です。今日は、３学年とも復習プリントを使って国語や算数、理科の弱点補強をしていました。特に正答率の低かった問題は、先生がわかりやすく解説をするなどして、弱点補強を図っています。

※　1年生

◆昼休み時間に、ちょうど雨が降ってきてしまいました。２・４・６年生も外で遊ぶ子はいませんでした。

○下校指導　－雨の日はホールに集合します－
　普段は校庭に集合してから下校しますが、雨の日はホールに集まって、校外指導係からの下校の注意事項など聞いてから下校します。とても静かに待つことができました。

○明日の主な日程
・職員読み聞かせ（朝の読書の時間）　
・研究授業：２の１：５校時　，４の１：６校時　
　(※学力向上専門員来校)　
・授業研究会

○なわとび検定(2/26まで)
  今日から正式になわとび検定が始まりました。先週までは任意でしたが、今日から２校時終了後の長い休み時間(業間）に全員が「ましこ元気キッズ　なわとびハイパーカード」を使って検定を始めました。職員総出で「にわか検定員」になって行いました。
　みんな真剣に取り組んでいました。

 
※こんなふうに、検定員の先生に見てもらいます。それぞれカードをもっています。

○職員研修（電子黒板とタブレットを使った授業）
　情報担当職員が講師となって、パソコン室から出て、一般の教室で電子黒板とタブレットを連動させて、授業に活用するための基礎研修を行いました。
　一つの例題を授業で解く際に、子どもたちの解答を黒板に表示したり、表示した解答例を電子黒板から児童のタブレットに送り返したりするなどの、活用の仕方や記録したデータの処理の仕方などを学びました。
　電子黒板とWi-Fi機能をもったパソコン（タブレット）を使って、授業展開の広がりを持たせたり、興味関心や学習意欲を高めたりするなど、実際に使ってみて学習効果を上げていきたいと思います。新学習指導要領では、プログラミングの考えを学習に生かすことも取り上げられています。これからの活用については、これから学校での取り組みをお伝えしたいと考えています。

 
※児童用のタブレットの内容が電子黒板に表示されました。

 
※　児童のタブレットは、専用のペンを使ってフリーハンドで入力できます。

○明日の主な日程
  ・スクールカウンセラー来校  ・身体計測

○授業訪問
２の１算数　「はこを切りひらいた形をしらべて自分ではこを作ろう」というめあてで、工作用紙に、①線を引く　②まっすぐに切る　③組み立てる　をやってみました。　「展開図」は4年生で学習するので、2年生段階では、直方体の面を切り取って作りました。工作用紙から切り取るときには、はさみを慎重に使っていました。

３の１　総合的な学習の時間「『益子のほこりを調べよう』の発表資料づくり」
　２学期から、いちご・陶器市（益子焼）・共販センター・町の鳥（うぐいす）､花（山ゆり）・祇園祭について、ゲストティーチャーから話を聞くなどして調査を進めている「益子のほこりを調べよう」も、いよいよ発表するところまできました。今日はその資料づくりを班ごとに進めていました。テーマに沿った内容を、そのほかの人がわかるように絵や統計記録などを工夫して作っていました。　発表が楽しみです｡

３の２　国語「わらい話を楽しもう」
　昔から伝わる笑い話を読んで親しみ，おもしろかったところが伝わるように音読をします。　教科書にある「白ねずみ」と「はとが聞くから」のどちらかを選んで、グループで発表をしました。笑い話としてどんなところに注意したらよいかよく考えて発表していました。

○租税教室：６年生
　栃木県真岡県税務所　課税課の職員の方を講師として、租税教室を行いました。
　税についてのクイズに答えたり、ＤＶＤを視聴したりして、税金がわたしたちの生活にどのように使われているかを学びました。
　「もしも、税金がない社会に変わってしまったら・・・」という映像資料を見て、税の重要性を知ることができました。公立学校の児童一人あたりの一年間にかかる教育費として、約９０万円も使われているというようなことも知ることができました。また、益子小学校の校舎改築のためにも多額の税金が使われているということも知ることができました。
　これを機に、身近な生活での税金の役割などに関心を持たせたいです。

　※１億円のレプリカを持たせてもらいました。お札だけの重さは約１０キログラムあるそうです。1億円はずっしりと重かったです。


　

○インフルエンザがはやっています
　☆人ごみに出ることは極力避けるようお願いいたします。
  ☆予防をしっかりさせてください。手洗い・うがい　
　☆室内の換気、湿度の調整なども気を配ってください。

　◎体調がよくない場合は、必ず医療機関に受診させてください。

○来週の主な行事
１５日(月)　・なわとび検定(2/26まで)　　・身体計測（２・３校時の休み時間）　・安全点検
１６日(火)　・スクールカウンセラー来校  ・身体計測
１７日(水)　・職員会議　　・集団下校
１８日(木)　・職員読み聞かせ　
　　　　　   ・研究授業：２の１，４の１(学力向上専門員来校)　・授業研究会
１９日(金)　・図書館司書勤務日　・益子中スクールカウンセラー来校
                     ※第５８回交通安全国民運動中央大会にて
          　           優良校表彰（東京都文京シビックホール）
２０日(土)　※ざぶん賞地区表彰式（宇都宮市総合文化センター）
２１日(日)　・家庭読書の日　・コミュニケーションデー