令和６年度 ブログ

正午頃の暑さ指数（ＷＢＧＴ）が常時34℃を超えていたため，熱中症予防の観点から昼休みの外遊びを禁止しました。

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ブロック操作と筆算を関連付けながら確認し合い，繰り上がりの方法の仕方の理解を深めました。
先生の説明を聞きながらノートを書き直していた児童が，この後の練習問題をすごいスピードで解き全部正解した児童が印象的でした。

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本校で以前校長先生として勤務されていた本車田省三先生を講師にお招きし，子育て講話をしていただきました。子どもへの言葉かけの大切さを改めて認識するとともに，具体的な声かけの方法についても深く学ぶことができました。

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特別支援学校で勤務している先生方が，学校参観に来られました。小学校の教育活動全般の見学することで多くの気付きを得られたことと思います。これらの気付きを教育活動に生かしていただければ幸いです。

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串木野西中学校の生徒が職場体験学習に来ました。先生の立場を経験することで多くの気付きがあったことでしょう。これらの経験を，今後の夢の実現にぜひ生かしてほしいと思います。

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４２５－２８５の仕方について，位取り表とブロックを使って，筆算と結びつけて考えました。
練習問題が早くできた児童は，自分で答え合わせをしました。間違えていた問題は，解き直したり，友達や先生に聞いたりして，どの児童も粘り強く取り組んでいました。

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６月２５日（火）南日本新聞掲載，おめでとうございます。
学校の帰り道に見た夕日と海の灯台から見た夕日の対比を素直に表現できました。
自然の神秘性や雄大さを感とることができる感性が大変すばらしいです。

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6 月 25 日（火），6 年生の学級旗制作の記事が南日本新聞に掲載されました。各学級で想いを込めたデザインが，大漁旗作りと同じ伝統的な技法で鮮やかに染色されていきました。貴重な体験をさせていただきましたことに心から感謝いたします。ありがとうございました。

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３つの研究授業（2 年生「生活科」４年生「算数」，６年生「国語」）が行われました。どの授業も，子どもと先生，子ども同士の良好な人間関係が礎となり，学びが深まっていました。
放課後は，学年部ごとに授業研究を行い，「目指す授業像」に迫りました。

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亀﨑染工へ大漁旗の染色へ行きました。学級みんなで作り上げるということもあり，とても真剣に丁寧に塗る姿がみられました。
串木野の良さや仕事の大変さを感じる貴重な経験になりました。完成がとても楽しみです。

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「おすすめの商品を教えてください。」「材料はなにですか。」と，事前に考えてきた質問や，ここで聞きたくなったことをたずねていました。
実際に見たことや聞いたこと感じたことを大事にしてほしいと思います。
保護者の皆様方，見守りへの御協力をありがとうございました。

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２校時は理科の単元テスト。開始５分前の子どもの会話「昨日，２０回読んできたから大丈夫。」「僕はもう１回だけ復習しよう。」チャイムと同時に，日直から『姿勢，黙想』と号令がかかりました。学級集団として，学びに向かう姿勢が身に付いています。

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オリエンテーリングや野外炊飯など，学校生活では得られない貴重な体験活動を通して，大きな成長を遂げることができた２日間でした。
南薩少年自然の家で学ばせていただいたことを，学校生活や家庭生活で生かしていくことを期待します。

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上名地区まちづくり協議会では，地域や子ども会の活動の活性化と地域で子どもを守り，育てる環境づくりを行っています。
田植えをとおして，人と人とのつながり，人と自然とのつながり，歴史のつながりを実感できた一日でした。

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早朝から，PTA 事業部を中心に，多数の保護者，地域の方，学校職員のご協力がありました。
益金は，子どもたちの教育活動に使わせていただきます。
有り難うございました。

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「くらげ浮き」「面かぶりクロール」を練習していました。
担任の先生の指示をしっかり聞いて学習していました。
水に慣れ親しむことを通して、泳力が身に付くように、命を守れるようにと願います。

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授業の後半。整数×小数も、計算のきまりを使って、小数を整数に直して求めればよいということが分かり、練習問題を解いているところです。
挙手した子どもは先生からのヒントをもらって考え直し、しっかりできるようになっていました。

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６月１０日（月）から３日間，５年１組，２組，３組の家庭科の学習に，のべ２７名の地域の方（学校応援団）が，支援に来てくださいました。玉どめ，玉結び，なみ縫いができるようになりました。学校応援団の皆様に，心から感謝いたします。

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今朝から，校長先生がビブスを着て，正門で子どもたちを迎えます。
本校の目指す「あいさつ３SD（ストップ，スマイル，先手，大）」が，これからどんどんできるようになることを期待します。

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新学期が始まって 3 週間目に入りました。1 年生は朝の準備や給食などを6 年生に手伝ってもらいながら頑張っています。上級生をお手本にたくさんのことができるようになる姿が楽しみです。

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