第１７号「６／２５　３年生算数授業」

４２５－２８５の仕方について，位取り表とブロックを使って，筆算と結びつけて考えました。
練習問題が早くできた児童は，自分で答え合わせをしました。間違えていた問題は，解き直したり，友達や先生に聞いたりして，どの児童も粘り強く取り組んでいました。

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