2020年6月の記事一覧
梅雨の晴れ間に・・・
梅雨の晴れ間に、パワーアップタイムを実施できました。今日は1,3,6年生が第1校庭でなわとびを、2,4、5年生は第2校庭で軽めのジョギングです。久しぶりの太陽に楽しく運動できました。
そして 今年1番のひまわりの開花です。
そして 今年1番のひまわりの開花です。
1年生となかよくなろう 1・2年生活科
2時間目は1・2年生合同の生活科の学習です。1年生となかよくなろうと2年生が考えました。校舎を一緒に探検できないので、今年は学校クイズです。3グループが3つの教室に分かれて、まずは自己紹介です。
次は学校クイズです。
次は2年生が1年生に楽しんでもらおうと、あらかじめ隠しておいた宝さがしです。
見つけた時の1年生はとてもうれしそうでした。
最後はゲームをしてなかよしに。
2年生の様子をしっかり見て、いろいろ楽しい経験をした1年生、来年はきっと自分たちで考えて、すてきな会をしてくれると思います。
次は学校クイズです。
次は2年生が1年生に楽しんでもらおうと、あらかじめ隠しておいた宝さがしです。
見つけた時の1年生はとてもうれしそうでした。
最後はゲームをしてなかよしに。
2年生の様子をしっかり見て、いろいろ楽しい経験をした1年生、来年はきっと自分たちで考えて、すてきな会をしてくれると思います。
なす風土記の丘 資料館見学
今日は6年生の校外学習でした。下侍塚古墳を散策し、なす風土記の丘(小川館)で縄文時代から平安時代までの資料を見ながら説明を聞きました。
なす風土記の丘では、縄文時代から古墳時代までの生活や使っていたものを知ることができました。そんなに昔の資料がたくさん残っているとは思いませんでした。
古墳は大昔、人の手で作られたなんて驚きました。昔の人はとてもがんばっていたと思いました。
勾玉つくりは、削るのは大変だったけど、完成して嬉しかったです
~6年生の感想より~
なす風土記の丘では、縄文時代から古墳時代までの生活や使っていたものを知ることができました。そんなに昔の資料がたくさん残っているとは思いませんでした。
古墳は大昔、人の手で作られたなんて驚きました。昔の人はとてもがんばっていたと思いました。
勾玉つくりは、削るのは大変だったけど、完成して嬉しかったです
~6年生の感想より~
とちぎっ子学習状況調査
4・5年生が、とちぎっ子学習状況調査に取り組みました。本来なら4月に行われる調査ですが、今年は中止となり調査用紙が配付されました。矢板市の小学校では、コロナ禍の中での子ども達の学習状況を知り、昨年度の学習内容の補習や定着のために活用します。
オンライン児童集会
今日の朝の活動は、集会委員による「児童集会」でした。いつもなら1年生と遊ぼうという集会ですが、今日は1年生と集会委員だけがホールに来てのオンライン集会です。まず最初は1年生にインタビューです。1年生はカメラの前で自分の名前と好きなものや好きな遊びを発表しました。とても上手な発表でした。発表が終わるたびに、各クラスから拍手が聞こえました。
次は画面とじゃんけんです。集会委員5人がカメラに向かってじゃんけんし、5回勝った人は、その教室のカメラから出演!という双方向ゲームでした。一緒にいないけれど、みんなで楽しむことのできた朝会でした。
次は画面とじゃんけんです。集会委員5人がカメラに向かってじゃんけんし、5回勝った人は、その教室のカメラから出演!という双方向ゲームでした。一緒にいないけれど、みんなで楽しむことのできた朝会でした。
月曜日は English day
本年度は月曜日に3・4年生の外国語活動と5・6年の外国語科の時間があります。ALTさんだけでなく、英語専科の先生もいらっしゃいます。また今年から3・4年生は担任ではなく、英語専科の先生とALTの先生と学習しています。
今日は5年生が担任、英語専科、ALTの3人の先生と楽しく学習していました。あなたは誕生日に何がほしいですか?の問いにそれぞれ個性的なほしいものを英語で答えていました。
4年生は、天気と服装の聞き取りの問題のあと、ALTの先生からの楽しいクイズを出してもらっていました。
今日は5年生が担任、英語専科、ALTの3人の先生と楽しく学習していました。あなたは誕生日に何がほしいですか?の問いにそれぞれ個性的なほしいものを英語で答えていました。
4年生は、天気と服装の聞き取りの問題のあと、ALTの先生からの楽しいクイズを出してもらっていました。
授業風景 4年生
4年生の3時間目は図工の時間でした。コロコロガーレの制作です。何段ものステージをビー玉が転がり落ちるゲームです。迷路のような道を作ったり、ふわふわな綿のステージがあったり、磁石を使ってみたりといろいろなステージを夢中で作っていました。一つ一つ個性的なゲームができそうです。
アゲハ旅立ち ひまわりの観察
昨日の5時間目のことです。
6年生が大切に育てたアゲハ蝶の幼虫が、見事に羽化したので、いよいよ自然に放すことになりました。興味津々な1年生といっしょにアゲハ蝶の旅立ちを見送りました。
ひまわり畑では、3年生がひまわりの観察です。先日の雹の被害で葉がボロボロになっっているところもあり、びっくりしていました。それでもグングン育っている様子を、葉の数を数えたり高さを計ったりして記録していました。
6年生が大切に育てたアゲハ蝶の幼虫が、見事に羽化したので、いよいよ自然に放すことになりました。興味津々な1年生といっしょにアゲハ蝶の旅立ちを見送りました。
ひまわり畑では、3年生がひまわりの観察です。先日の雹の被害で葉がボロボロになっっているところもあり、びっくりしていました。それでもグングン育っている様子を、葉の数を数えたり高さを計ったりして記録していました。
かたつむり
昼休み藤棚の下に子ども達が集まっています。いってみるとベンチの上にかたつむりがいっぱい。「生きているのがいっぱいいたんだ。」とみんなの目が釘付けです。葉っぱをあげようとする子、体に手で触っちゃだめだよと教えている子、恐る恐るそっと殻を触っている子、自然が教えてくれる素敵な学びの場です。「あかちゃんがいるんだよ」と教えてもらい、よく見ると本当に親子のようでした。ひとしきり観察した後、「教室で飼いたい」ということになり、何匹かは1年教室にいくことになりました。
1年教室前の廊下にかたつむりのお家ができました。
1年教室前の廊下にかたつむりのお家ができました。
樹木診断
今日は、とちぎ環境・みどり推進機構グリーンアドバイザーさんに来校いただき、校地内の樹木についてアドバイスをいただきました。藤棚、枝垂れ桜、紅梅 白梅 第2校庭の桜 等の今後の手入れの方法、適切な時期について教えていただきました。
歴史のある樹木もたくさんあるので、これからも丁寧に世話をして子ども達にすばらしい環境の中で生活してもらいたいと思います。
歴史のある樹木もたくさんあるので、これからも丁寧に世話をして子ども達にすばらしい環境の中で生活してもらいたいと思います。
授業風景 2年生
2年生の教室には6月1日から教育実習生が来ています。今日の道徳は教育実習の先生と学習しました。主人公のポンタ君はどんな工夫をしたらよいかな?自分もついやりすぎちゃうことないかな?等の質問に子ども達は一生懸命考え、たくさん意見を発表していました。先生も一緒に、みんなで考えるさわやかな授業風景でした。
人権の花贈呈式
今日の朝会は「人権の花贈呈式」でした。人権擁護委員の皆様から来校いただき、贈呈式を行いました。3密を避けるため多目的ホールには6年生だけが出席し、他の学年はオンラインで、各教室で参加しました。
人権擁護委員の皆様から人権についてのお話をお聞きしました。思いやり やさしさの心を大切に、人も花も他と比べることなくそれぞれの花を精一杯咲かせましょう。人権の花を育てることで、命を大切にしてほしい、この花の命が終わるまで大切に育ててくださいというお話がありました。そして金子みすゞの「わたしと小鳥と鈴と」をみんなで一緒に朗読しました。とても心に残る贈呈式でした。
6年生は、最高学年としての初めての行事でした。少し緊張していましたが、学校の代表として参加し、司会やあいさつなど大活躍でした。6年生のあいさつや終わりの言葉などが終わるたびに、各教室からの拍手が聞こえ、とてもあたたかい雰囲気の中で行うことができました。
贈呈式終了後です。達成感の笑顔です!
しばらくの間昇降口に飾ります。
人権擁護委員の皆様から人権についてのお話をお聞きしました。思いやり やさしさの心を大切に、人も花も他と比べることなくそれぞれの花を精一杯咲かせましょう。人権の花を育てることで、命を大切にしてほしい、この花の命が終わるまで大切に育ててくださいというお話がありました。そして金子みすゞの「わたしと小鳥と鈴と」をみんなで一緒に朗読しました。とても心に残る贈呈式でした。
6年生は、最高学年としての初めての行事でした。少し緊張していましたが、学校の代表として参加し、司会やあいさつなど大活躍でした。6年生のあいさつや終わりの言葉などが終わるたびに、各教室からの拍手が聞こえ、とてもあたたかい雰囲気の中で行うことができました。
贈呈式終了後です。達成感の笑顔です!
しばらくの間昇降口に飾ります。
授業風景 はじめての・・・
3年生の教室では、初めての毛筆お習字をしていました。「紙はつるつるの方に書きましょう」の声に、指で触って確かめてそおーっと下敷きの上に。筆に墨を含ませ元気よく「一」を書いていました。初めて経験する子も多く、慎重に真剣に、鉛筆とも絵の具のふでとも違う感触を味わっていました。
身体計測
10日・11日と身体計測でした。例年なら全校で行いますが、2学年ずつ分散で行いました。各計測場所にもテープで待っている場所を指示しての実施でした。低学年もしっかり並んで計測してもらっていました。高学年からは「ぼく8センチも伸びました」の声も聞かれ、自分の成長を数字で実感していました。
ひまわり活動
例年ひまわり班(異学年班)ごとに活動をしていたひまわり班活動ですが、今年は期間を決めて学年ごとに活動しています。今週の活動は、さつまいも植えとひまわりの観察です。暑い中でしたが、どの学年も一生懸命活動していました。
収穫は一緒にできるかナ?
ひまわり順調に育っています。
収穫は一緒にできるかナ?
ひまわり順調に育っています。
緑活動
今日の緑活動は除草です。分散で行うので校舎前の花壇は4年生が担当しました。いつもは大勢で行うところなので少し大変そうでしたが、花壇がきれいになりました。校庭のあちこちにあるプランターは、3年生の担当です。一人ずつ分かれて除草をしました。短い時間ですが一生懸命働き、学校がきれいになりました。
授業風景
1年生の教室では、2階ホールの壁面を飾るひまわりの花を作っていました。乙畑小では、児童全員が大きなひまわりに1年間の目標やがんばること、なりたい自分等を書いて壁いっぱいにひまわりの花を咲かせます。花びらをバランスよく置いて、慎重にのりづけをしています。どんな文字が書かれるのか楽しみです。
2年生は音楽の時間です。新型コロナウイルスのためやれることが制限されてしまうのですが、CDに合わせて手や足を使って元気にリズム打ちです。はじめての学習に真剣な表情で拍手や足踏みをしていました。
2年生は音楽の時間です。新型コロナウイルスのためやれることが制限されてしまうのですが、CDに合わせて手や足を使って元気にリズム打ちです。はじめての学習に真剣な表情で拍手や足踏みをしていました。
6年生からのプレゼント
いつもは、6年生と1年生が一緒に遊ぶ活動があるのですが、今年は一工夫。
折り紙で1年生一人一人にコマを作ってプレゼントしました。プレゼントの説明はオンライン!1年教室と6年教室をつなぎます。代表だけがプレゼントを渡しにいきました。1年生はちょっぴり不思議そうでしたが、笑顔で「ありがとうございます」と大きな声で気持ちを伝えていました。ほのぼのとした素敵な時間でした。
最後は、テレビに映っている自分たちに手を振る かわいい1年生でした。
折り紙で1年生一人一人にコマを作ってプレゼントしました。プレゼントの説明はオンライン!1年教室と6年教室をつなぎます。代表だけがプレゼントを渡しにいきました。1年生はちょっぴり不思議そうでしたが、笑顔で「ありがとうございます」と大きな声で気持ちを伝えていました。ほのぼのとした素敵な時間でした。
最後は、テレビに映っている自分たちに手を振る かわいい1年生でした。
昼休みの図書コーナー
6月からは、全校集会をすることができなくなったので、多目的ホールが図書コーナーになっています。週に1回昼休みに学年ごとに使用します。今日は、5年生の読書の日でした。静かに読書を楽しんでいました。
遊具パワーアップ
昨夜の雨で花壇のお花も生き生きとしています。今日は第1校庭の遊具にチェーンの網が取り付けられ、登れるようになりました。明日から学年ごとに安全な使い方について学習してから、使用します。ブランコも先日新しいものが取り付けられ、一層安全に、遊びやすくなりました。
ひまわり畑では順調に芽がでてきました。また今年から清掃時に外掃除の班でひまわり畑の除草をしています。みんなの力できれいな花を咲かせたいです。
ひまわり畑では順調に芽がでてきました。また今年から清掃時に外掃除の班でひまわり畑の除草をしています。みんなの力できれいな花を咲かせたいです。
緑活動も分散で
今朝の登校の様子です。間をあけて歩き、昇降口で消毒です。
今日は緑活動で校舎前の花壇に花の苗を植えました。いつもならひまわり班に分かれて一緒に活動するのですが、学年ごとに時間差で行いました。そんな中でも1年生に植え方を教えたり、用具の後片付けをしたりと5・6年生の活躍はきらりと光っていました。
今日は緑活動で校舎前の花壇に花の苗を植えました。いつもならひまわり班に分かれて一緒に活動するのですが、学年ごとに時間差で行いました。そんな中でも1年生に植え方を教えたり、用具の後片付けをしたりと5・6年生の活躍はきらりと光っていました。
登校再開
今日から通常日課で登校が再開されました。みんなが楽しみにしていた給食も始まりました。まったく元のようにとはいきませんが、学校だよりでお知らせした新しい生活様式で生活し、安全で楽しい学校生活をしていきます。
第1校庭と第2校庭に別れてパワーアップタイム、運動不足解消を目指して軽い運動からスタートです。
給食も再開です。矢板市の栄養教諭の先生方に作っていただいた「給食の約束」の映像を、みんなで視聴して感染予防の約束を学びました。5年生はランチルームで給食です。
第1校庭と第2校庭に別れてパワーアップタイム、運動不足解消を目指して軽い運動からスタートです。
給食も再開です。矢板市の栄養教諭の先生方に作っていただいた「給食の約束」の映像を、みんなで視聴して感染予防の約束を学びました。5年生はランチルームで給食です。