日誌

　３年国語では、楷書を毛筆で書く学習をしていました。慣れていないと、筆の運び方が難しそうです。学習発表会に向けて、共同作品として完成させます。

　毎日の家庭学習として自学ノートに取り組んでおり、学習委員会が４月からの提出率を集計し、１００％の人に優秀賞を、９０％以上の人に優良賞を贈りました。大変よくがんばりました。「継続は力なり」ですね。

     ３年の美術では、共同制作の作品に取りかかっていました。みんなで分担、協力しながら一つの作品を作っていきます。どんな作品に仕上がるでしょうか？　学習発表会をお楽しみに。


　紙ですが、木の質感を出しています。


　細かく切った紙片は、この後どうなるのでしょうか！

　学習発表会のステージ発表では、総合的な学習の時間の「ふるさとから学ぶ」学習のまとめを皆さんに見ていただきます。今まで学んだことを、どのように表現するかがポイントであり、それぞれの生徒が工夫して準備に取りかかっているようすでした。

　取材したデータをグラフ化し、分析しています。


　動画編集をしています。


　プレゼンテーション用スライドを作成しています。


　ポスター掲示用に写真撮影をしています。

　ＡＬＴと習った会話パターンをもとに話をしています。日本語を使うことなしに、日本人の先生の力を借りずに英語だけで上手に会話を進めていました。