道徳授業

各クラスごとに担任の先生の個性を活かし、それぞれに工夫された授業が行われていました。１年４組ではダイヤモンドランキングを活用して、１年２組ではICTを活用して、生徒により楽しみながらも主体的に考える時間を設定していました。