３年 プログラミング教育

　６/１７（水）、３年生は社会科の時間、「地図の読み方」について学習しました。
　地図記号が書かれた地図上で、コマを動かすためのカードを用いて、目的地へ効率よく移動します。
地図記号の知識を活用して、プログラミング的思考を養うことをねらいとした学習でした。
　「楽しそう」「やってみたい」と、学習に対して非常に意欲的でした。