９月８日　３年生国語　生活の中で読もう

今日のめあては、二つのポスターをくらべて読んで　どんなちがいがあるか考えよう　です。

そして、ちがいについて自分の考えをもち、その理由とともに伝え合う活動をします。

３年生では低学年で学習した、文章の中にある「共通」「相違」「事柄の順序」などに気付くことを基礎として、「考えとそれを支える理由や事例」「全体と中心」などの、情報と情報との関係について理解することねらって学習を進めます。

２枚のポスターをくらべ、どちらのポスターの方がおお祭りに行きたくなるのか考えます。

子供たちは個々の立場を明確にしてから、自分の考えに理由を添えて、タブレット上で表現しました。

友達の意見はタブレット上で見ることができ、交流や意見共有も行います。

それぞれの考えを支えている理由を知ると、さらに考え方が深まります。

授業が終盤に向かうとともに、なぜこのようにポスターの違いが生じるのか、が話し合いの中心課題となりました。

それぞれのポスターの良さに気付けるようなシンキングツールを使って、（ポスター）作成の目的や知らせたい対象について考えることができました。