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　　東京都教育委員会より「令和５年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の

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最近の学校の様子から

１２月２３日　２年生国語　スーホの白い馬

投稿日時 : 12/23

場面ごとに叙述や挿絵をもとに、登場人物の行動や言動について、その理由や様子を想像する授業です。

授業のスタートは、年度当初から行なっているペアトークから始まりました。

この活動は本単元とは直接関係しませんが、すべての学習のベースになりうるものとして、学年で共通して取り組んでいます。

前回の授業で扱った場面について挿絵で確認し、本時の学習に全員が入りやすくしています。

学級担任の朗読に続き、4場面のタイトルを一人で考えます。

前回は班で相談しながらまとめた内容を参考にして、今日は一人で考えます。

続いて、一人で考えたことを班で伝え合います。

相互指名で、班ごとに発表します。

タグ国語授業

「まもろうよ　こころ」

「ふあん」をかんじることはありますか？「ストレス」をかんじていませんか？

そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。

ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。

ひとりでかかえこまないで！　れんらくさきは、

　　　↓（こちら）

上のほうに、電話でのれんらくさき

下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。

東京都フリースクール等利用者支援事業のお知らせ

東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。

詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙２】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf

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