5時間目授業(全教室)
~5時間目授業(全教室)~
今日の5時間目に、 時間ができたので全教室の授業を少しずつ見てきました。
1年生は、生活科でアサガオの観察をしていました。
2年生は、算数で長さのまとめのプリントをやっていました。
3、4年生は、創意の時間でQ-Uテストを実施していました。
5年生は、算数で小数のわり算の筆算の仕方をやっていました。
6年生は、総合的な学習で修学旅行に向け鎌倉についてグループで調べていました。
2組さんは、算数で各自の目標に向かって頑張っていました。
どの学年も、とてもよく頑張っていました。
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10707/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10709/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10711/medium)
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![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10715/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10719/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/10721/medium)
今日の5時間目に、 時間ができたので全教室の授業を少しずつ見てきました。
1年生は、生活科でアサガオの観察をしていました。
2年生は、算数で長さのまとめのプリントをやっていました。
3、4年生は、創意の時間でQ-Uテストを実施していました。
5年生は、算数で小数のわり算の筆算の仕方をやっていました。
6年生は、総合的な学習で修学旅行に向け鎌倉についてグループで調べていました。
2組さんは、算数で各自の目標に向かって頑張っていました。
どの学年も、とてもよく頑張っていました。