5年生授業(理科)
~5年生授業(理科)~
今日の3時間目に、5年生の理科の授業を見てきました。コーヒーシュガーを水に入れて、もやもやっと溶け出す様子(シュリーレン現象)を観察し、ものが水にとけたとはどんな状態かを考える授業を行っていました。みんな真剣に考えて、予想を立てているのがとても印象的でした。この後の水溶液の授業がとても楽しみです。
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/9126/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/escyuou/wysiwyg/image/download/1/9128/medium)
今日の3時間目に、5年生の理科の授業を見てきました。コーヒーシュガーを水に入れて、もやもやっと溶け出す様子(シュリーレン現象)を観察し、ものが水にとけたとはどんな状態かを考える授業を行っていました。みんな真剣に考えて、予想を立てているのがとても印象的でした。この後の水溶液の授業がとても楽しみです。