2・3年生授業
~2・3年生授業~
今日の2時間目に2年生と3年生の授業を見てきました。
2年生は、国語の授業で「夏をかんじるものをカードに書いてともだちにつたえよう。」というねらいで、作業用紙を使って授業が進められていました。子どもたちがとても生き生きと活動している様子が印象的でした。また担任の表情が豊かで勢いを感じる授業でした。
3年生は、算数の授業で「10倍してさらに10倍した数は、もとの数の何倍かを考えよう。」というねらいで、授業が進められていました。教え合い、学び合いのある落ち着いた授業が展開されていました。
今日の2時間目に2年生と3年生の授業を見てきました。
2年生は、国語の授業で「夏をかんじるものをカードに書いてともだちにつたえよう。」というねらいで、作業用紙を使って授業が進められていました。子どもたちがとても生き生きと活動している様子が印象的でした。また担任の表情が豊かで勢いを感じる授業でした。
3年生は、算数の授業で「10倍してさらに10倍した数は、もとの数の何倍かを考えよう。」というねらいで、授業が進められていました。教え合い、学び合いのある落ち着いた授業が展開されていました。