夕食も豪華です。しっかりといただいて、明日のエネルギーにしてほしいと思います。

館内を見学し、イルカショーです。

震災遺構荒浜小学校を見学しました。元校長先生が案内してくださいました。

お腹もすきました。豪華な食事です。食べながら絵付けしたこけしが届くのを待ちます。

みやぎ蔵王こけし館で絵付けです。オリジナルのこけしが出来上がりました。

９時過ぎ、国見サービスエリアに着きました。

出発式をして、バスに乗り込み、出発です。

　外国語科の時間には、タブレットのサイコロを使ってゲーム感覚で「I  can・・・」「I　can't・・・」の学習、体育科の時間には、３クラス合同で運動会時の整列や競技の確認をしていました。

　４年生「とじこめた空気や水」、６年生「水よう液の性質」の実験の様子です。科学する心は、体験によって育まれることが多いようです。

　２６日の６校時には、クラブ活動がありました。時間いっぱい夢中で取り組みました。

　６年生国語科の授業の様子です。宮沢賢治の「やまなし」を読んだ感想について、タブレットを使って交流しました。

　５年生道徳科の授業の様子です。きまりの意義について考えました。

　２年生国語科の授業の様子です。タブレットを使って言葉の仲間分けをしました。

　２年生の生活科の学習では、自分が知りたい生き物について、タブレットで調べたり、まとめたりしています。他の学年も、いろいろな場面でタブレットが活躍しています。

　金管バンドの６年生が、報告に来てくれました。「第２８回東関東吹奏楽コンクール　小学生の部」において金賞に輝きました。おめでとうございます！

　１年生は、合同体育でした。５０メートル走の後、遊具を使って活動しました。何事にも一生懸命の１年生です。体力づくりにも心がけていきたいです。

　３年生の図画工作科「ふき上がる風にのせて」の授業では、送風機を使って、作った作品を風に乗せて楽しみました。

　６年生の食に関する指導のめあては、「給食の献立を考えよう」です。栄養のバランスを意識して献立を考え、みんなで考えた献立が実際の給食の献立になります。

　1・２年生の給食の様子です。1年生も、給食当番や配膳にもすっかり慣れました。

　３年生の休み時間、４年生の授業の様子です。短い休み時間には、授業の準備をしたり、教室移動の準備をしたり、自分の席に座って静かに過ごしている児童もいます。

　月曜日の朝なので、なかなか調子が上がらない子もいるようですが、徐々にいつものリズムになってきたようです。

　１年生は、タブレットを使って担任からの質問に回答したり、ドリルソフトで復習をしたりするなど、使い方に慣れてきました。覚えの早さにびっくりさせられます。１年生は、９月中にタブレット端末の家庭での試行運用を予定しています。

　５年生の体育科の時間では、運動会で踊る「よさこい」の練習が始まりました。また、図画工作科の時間には、５月の臨海自然教室の砂浜活動の際に拾った貝を作品作りの材料にして制作をしています。

　ロングフリータイムに、避難訓練を実施しました。竜巻接近に備えて、クラスごとにシェルターを作り、避難態勢を維持しながら竜巻が過ぎ去るのを待ちました。その後振り返りをしました。「自分の命は自分で守る」ことができるようにしていきたいです。

　朝の活動時間に地区別集会がありました。交通安全について各担当教員から話を聞いたり、修学旅行で不在となる６年生班長に変わって班長になる人を決めたりしました。

　昨日は４年生が遠足に出かけました。雲の中にいたとか、コースターが上手にできたとか・・・、楽しかったようです。ほんの一部ですが、その時の様子です。

　６年生の算数科の学習は、３クラスを４つに分けて少人数で実施しています。皆、真剣に取り組んでいます。

　今年度は、異学年交流の機会として「フレンドリータイム」を設け、縦割り学級で交流できるようにしています。今日は、１年１組と６年１組の交流です。昼休みのロングフリータイムに第２校庭でドッジボールをしました。

　２年生の食に関する指導のテーマは「好ききらいしないで食べることの大切さについて考えよう」です。また、体育の授業やICT支援員によるタブレット操作についての学習にも熱心に取り組んでいました。

　４年生が「なす高原自然の家」に遠足に出かけました。待ちに待った遠足です。安全に、元気に楽しく行ってこられるよう話しました。

　夏休みの自主研究の一つとして書道に取り組んだ人もいました。堂々とした字です。

　学校生活をよりよくするために、５・６年生が委員会活動に取り組んでいます。今日は、美化委員会と給食委員会が「いちご一会花リレー」のプランターに、国体準備室から配布されたサルビアの苗を植えました。

　今日は３年生の番です。今日のテーマは、「食事と健康について考えよう」です。主に朝食についての内容で、朝食をしっかりととっている人は、朝食をとっていない人より学力や体力が高い傾向にあるとのお話もありました。

　４年生が、国語科の時間に「本の帯」作りに取り組んでいます。読者に興味をもって手に取ってもらえるように工夫していました。

　１０月の運動会に向けてダンスの練習が始まりました。まずは教室でイメージトレーニングです。子どもたちは、動画や曲に合わせて、自然に体が動いていました。ちなみに動画は学年の教員が作成・編集しました。

　２年生の図画工作科「ふしぎなたまご」の作品です。思い思いの卵から様々なものが飛び出します。子どもたちの自由な発想に驚かされます。