令和６年度
１１月１２日
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: 朝
朝から青空が広がっています。今日は３年生が、「もの知りしょうゆ館」に社会科見学
に行きます。天気がよいのが何よりです
陸上部
陸上部の活動です。長距離走の練習をしています。週末に野田市民駅伝大会があります。
本校も、その大会にチームを作り参加します。
３年生ものしりしょうゆ館見学
あさかぜ号に乗って、公民館駐車場を出発しました。
もの知りしょうゆ館に到着しました。
ホールに入り映像を見ました。おしょうゆの原料や作り方を映像で学びました。
実際に工場の中を見て回り、しょうゆづくりのそれぞれの工程を見学しました。
次はしょうゆづくり体験です。場所を移動します。
しょうゆづくりをテーブルの上で体験しました。最後は、体重をかけておしょうゆを
絞りました。
おしょう油をおせんべいに塗って、焼いていただきました。焼きたておせんべいの試食
です。おしょうゆの香りがするおせんべいをおいしくいただきました。
いろいろなことを教えてくださったもの知りしょうゆ館の方に感謝を伝え、バスに乗り
学校に向かいました。
学校に戻ってきました。今日は、貴重な体験となりました。
昼休み
図書室で本を借りている人がいました。
１１月１１日
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: 朝
朝の天気は曇りです。傘を持って登校している人もいます。
読み聞かせ
キャンディさんの読み聞かせがありました。１年生です。「シニガミさん」「一年一組
先生あのね」「はなくそ」のお話を楽しみました。
あおぞらタイム
少し明るくなってきました。 体を動かすのにちょうどよい気温ですね。
授業風景
５年生が林間学校の作文を書いています。何が一番心に残っているのでしょうか。
２年生算数 ５の段のかけ算九九の答えのしくみを考えています。
１年生音楽 校内音楽会に向けて、学年で歌と合奏の練習をしています。
６年生算数 比例の関係をグラフに表して、ｙやｘの値を求めています。
６年生算数 比例の関係をグラフに表しています。どんな特徴があるのかな。
４年生社会科 できあがった新聞を友だちに読んでもらい、感想をもらいます。
２年生算数 長方形と正方形の学習が終わりワークテストをしています。
３年生算数 「まるい形を調べよう」円と球の学習です。
４年生算数 ○の数を数える問題です。一つの式に表します。
昼休み
空を覆っていた雲はどこに行ってしまったのでしょうか。青空が広がっています。朝と
は違って太陽が出ています。体を動かすと暑く感じます。
１１月８日 ５年生林間学校２日目②
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: オリエンテーリング
あすなろの里の中にあるふれあい動物園と池の周りを活動範囲にオリエンテーリングを
行いました。林間学校最後の体験活動です。グループで散策しながら、問題を解いて
いきます。点数が高かったグループが優勝となります。
退所式
退所式では、２日間お世話になったあすなろの里の方々に感謝の気持ちを伝えました。
楽しかった林間学校もあっと言う間でした。バスに乗って学校に向かいます。
学校に到着
林間学校２日間の行程をすべてやりきった５年生が学校に帰ってきました。積極的に
行動することを目標に、いろいろな体験活動に取り組みました。自ら考え動く場面が随所
に見られました。４月からの最高学年に向けて、ステップアップすることができました。
保護者の皆様には、いろいろな面でご協力をいただきありがとうございました。
１１月８日 ５年生林間学校２日目①
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: 朝
おはようございます。林間学校２日目の朝を迎えました。気温は４℃位でとても寒い
です。５年生は元気で、部屋と使った場所の掃除をしています。きれいになって、気持ち
がいいです。
朝食
朝食は、ベーコン、スクランブルエッグ、お野菜、コーンスープ、パンです。おいしく
いただきました。
うどん作り
【レクリエーションタイム】
うどんに生地を寝かせる時間３０分間、うどん作りの先生が楽しいレクリエーションの
時間を設けてくださいました。楽しい時間でした。後半戦もがんばれそうです。
うどん作りに挑戦しました。先生が丁寧に教えてくださったのと、５年生の協力・
がんばりでおいしいうどんができました。かき揚げ天ぷらをのせていただきました。
１１月７日 ５年生林間学校１日目①
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: 今日、明日は、５年生が林間学校に行きます。水海道あすなろの里に宿泊し、体験活動
をします。
出発
出発式を行い公民館駐車場まで歩き、バスに乗って出発しました。青空が広がり天気が
よいのが何よりです。
到着・入所式
あうなろの里に到着しました。入所式を行いました。実行委員など、それぞれの役割を
しっかりと果たしています。
カレー作り・飯盒炊さん
昼食はカレーライスです。カレー作りと飯盒炊さんに挑戦しました。みんなで力を合わ
せてカレーができあがりました。ご飯もちょうどいい具合に炊けました。
茨城県自然博物館
午後は、座生沼にかかる橋を渡り、茨城県自然博物館に行きました。グループごとに
館内を見学しました。企画展のコーナーでは、実際に体験をすることができる展示もあり
楽しく過ごすことができました。あすなろの里に戻ると、荷物を持って部屋に入りました。
１１月７日 ５年生林間学校１日目②
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: キャンプファイヤー
火の神から「協力の火」「絆の火」「学びの火」「助け合いの火」を分けていただき、
これからもこの４つのことを大切に生活していくことを誓いました。火が赤々と燃える
のを見ながら、歌、ダンス、ゲームを全力で楽しみました。最高のキャンプファイヤーに
なりました。
夕食
キャンプファイヤーで全力を出し切って楽しんだのでお腹もすきました。夕食の時間
です。メニューは、エビフライ、鶏唐揚げ、お野菜、ご飯、お味噌汁、ゼリーでした。
おいしくいただきました。学校から、たくさんの先生方が応援に駆けつけてくれました。
リーダー会議
リーダー会議、部屋での反省会を行い明日に備えます。準備をして、布団に入りました。
活動をして疲れたので、ぐっすり眠れるでしょう。おやすみなさい。
授業風景
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: 11月8日（金）
週末の今日も青空タイムは、持久走記録会に向けて、ひたすら練習です。昨日から少しずつ寒くなっています。持久走日和ですね。
5年生が林間学校に行っている間に、５年生の教室をお借りして、1年生の保護者を対象に給食試食会を行いました。給食センターの栄養士さんをご招待して、給食についてレクチャーをして頂きました。試食後には「この料理の出汁は何が入っているんですか？」など、栄養士さんに多くの質疑応答があり、給食試食会を大いに楽しんで頂きました。ご参加を頂きまして誠にありがとうございました。
授業風景
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: 11月6日（水）
今日からちょうど3週間後に、持久走記録会があります。本日のあおぞらタイムは、２・４・６年生が練習でした。ケガをしないように気を付けながら記録会に向けて練習を頑張っています。
次回の土曜授業の日には、音楽発表会があります。時間は、11月16日（土）の１・２時間目にあたります。今日は、2年生が体育館練習を行っていました。歌に動きに鍵盤ハーモニカと複雑で大変そうですが、本番に向けて頑張っています。
授業風景
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: 11月５日（火）
5年生は、いよいよ今週末、11月7日（木）8日（金）に行われる林間学校に出かけます。三連休明けて最後の準備や確認のため、点呼や各種体系の練習を行っています。楽しみですね。
また、本日は特別にゲストティーチャーとして、弁護士の方による出前授業がありました。弁護士の仕事内容や弁護士として必要なスキルなど、丁寧に教えてくださいました。その話のなかで、大人の世界では揉め事やトラブルがあったときは裁判となり、弁護士の助言を頂きますが、子どもの世界ではそのようなことになりません。そのため子どもの世界で出来ることとして「いじめは絶対いけません」とご指導を頂きました。本日はありがとうございました。
2年生は、キャリア教育による町探検に出かけました。地元の各事業所を訪問し、お仕事に関するお話やインタビューを行います。町探検にご協力頂きました各事業所の方々には、ご迷惑をおかけいたしますが、ご協力頂きまして誠にありがとうございます。
本日は委員会活動がありました。その間に6年生は卒業アルバムのための写真撮影（委員会編）がありました。みなさん委員会活動ご苦労さまです。
１１月１日
関宿中央小学校管理者
カテゴリ: 朝
今日から１１月、秋空の下元気に児童が登校してきました。
読み聞かせ
キャンディさんの読み聞かせがありました。今日は３年生でした。「まじょのくに」
「りんごのおじさん」「りんごだんだん」の話を楽しみました。
読み聞かせの順番でないクラスでは、お気に入りの本を選んで読書をしています。
授業風景
３年生算数 ６９÷３の計算の計算の仕方を考えています。
１年生算数「ひきざん」１３－９のやり方を考えていきます。
４年生算数 ○がたくさん並んでいます。○の数を工夫して求めます。
３年生国語 「わたしたちの絵文字」役割を決めて話し合いを行う学習です。
６年生家庭科 エプロン作りに取り組んでいます。ミシンの使い方にも慣れてきました。
２年生算数 かけ算の学習です。足し算の式にも表せることを確かめました。
下校
今日は、来年４月に入学してくる１年生の就学時健康診断があります。全部の学年が
給食後下校となりました。
就学時健康診断
就学時健康診断が行われました。体育館では家庭教育学級の講演会がありました。
