図を使って考えよう

４年生の算数の授業風景です。

６０枚の色紙を２人で分けるのですが、ちょうど半分ではなく、
片方の子が１２枚多いのです。

分けるといっても、６０÷２　ではないですよね。
６０÷２＝３０
こうたさん　３０－１２＝１８
りこさん　　３０＋１２＝４２
うまく答えが出まし、、、
あれ？？？差が１２より大きいです。

みんなここは悩みました。
授業で疑問がわくのはすばらしいことです！
頭をフル回転！！！させている場面です。

４年生は図をうまく使って、話し合い、答えにたどり着きました。
自分の考えをまとめたり、考えを説明するのに図に示すことは大切ですね。