令和3年度・学校の様子

12月3日　3年生が社会科校外学習で、茂木警察署と真岡消防署茂木分署に見学に行きました。

警察署では、ビデオを見たりいろいろな装備やパトカーの説明をしてもらいました。

茂木分署では、いろいろな装備の説明や放水体験などをさせてもらいました。

ありがとうございました。

【茂木警察署】

詳しく説明していただきながら、特殊警棒などの実物に触らせていただきました。

本物の手錠も触りました。　　　　　　　　　　　　パトカーの運転席に座りました。

新しいパトカーです。　　　　　　　　　　　　　　敬礼して写真を撮りました。

【真岡消防署茂木分署】

救急車の中も見せてもらえました。　　　　　　　　いろいろな装備品を出して説明してくれました。

防火服の着用体験も全員行えました。　　　　　　　すごい勢いで放水されることが分かりました。

放水体験も交代でやらせてもらいました。　　　　　たくさん説明していただき勉強になりました。

１２月１日　実践された研究授業に関して、県教委の学力向上コーディネーター、町教委の指導主事、町の学力向上推進リーダーを交えて研究会を開催しました。

本校の学校課題「論理的に考え、表現できる児童の育成」のための指導の手立てや効果的な支援の在り方について、授業の中での具体的な実践の様子を検証し、それぞれの先生のこれからの授業に活かせるようにしていきます。

指導のよさや改善点について意見を出し合います。　付箋に書かれた意見をまとてグループ分けします。

付箋のまとまりに見出しやキーワードを書いたり相関関係を考えたりして、成果と課題を明らかにします。

１2月1日（水）６校時　国語の研究授業を実施しました。

単元のゴールを「説得力のある意見文」を書くこととして、本時では「説得力のある意見文」はどのような文章構成になっているか、教科書の例文から考えました。

たくさんの先生が見に来て緊張したそうです。　　　読み取ったことをワークシートに書いていきます。

ワークシートに丁寧な字で書きました。　　　　　　進んで発言する児童も多く見られました。

発表者の方を見て意見を聞きます。　　　　　　　　説得力のある意見文の文章構成が分かりました。

12月1日（水）3校時　研究授業を実施しました。

いろいろな長さのストローで三角形を作り、その特徴を調べて発表しました。

デジタル教科書を使っています。　　　　　　　　　ストローで三角形を作ります。

三角形を仲間分けします。　　　　　　　　　　　　特徴を書いて発表できるようにしています。

気がついた三角形の特徴を発表しています。　　　　辺の長さに注目して仲間分けができました。

ふりこの１往復する時間は何によって決まるのかを確かめる、第１回目の実験を行いました。

第１回目は「ふれはば」を変えた場合の実験です。この実験を通して記録の仕方や平均の求め方を確認しました。

ふれはばを確認してふりこを動かします。　　　　　１０往復する時間を３回計測し、１往復する時間を計算します。

１０往復ちょうどでストップウォッチを止めるのが難しいです。